O’zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа

O’ZBЕKISTОN RЕSPUBLIKАSI ОLIY VА
O’RTА MАХSUS TА’LIM VАZIRLIGI


NАMАNGАN DАVLАT UNIVЕRSITЕTI


BOSHLANG’ICH TALIM METODIKASI KAFEDRASI


TАBIАTSHUNОSLIKNI O’QITISH MЕTОDIKАSI
FANIDАN
AMALIY MАSHG’ULОT ISHLANMASI
(3-kurs talabalari uchun)
USLUBIY KO’RSATMA




NАMАNGАN-2016

Kadrlar tayyorlash milliy dasturi talablari asosida yuksak, umumiy va kasb-hunar madaniyatiga, ijodiy va ijtimoiy faollikka ega pedagogik kadrlarning yangi avlodini shakllantirish vazifasi fanning asosiy maqsadi bo`lib, bo`lg`usi boshlang`ich sinf o`qituvchilariga tarbiyalovchi ta'lim sistemasini tushunib olish, tabiatshunoslikni o`qitish asoslarini, uning uchun xos bo`lgan shakl, metod va uslublarini, o`quvchilarning bilish faoliyatlariga raxbarlik qilishni o`rganib olishlariga yordam qilish kabi amaliy masalalarini o`z ichiga oladi.

Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi fani pedagogika universiteti va intstutlarining boshlang`ich ta`lim fakultetining o’quv rejasiga kiritilgan bo’lib, mutaxassislik o’quv predmeti sifatida o’qitish ko’zda tutilgan.
Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi fani yuzasidan tuzilgan mazkur dastur bo’yicha ishlashdan maqsad bo’lg`usi boshlang`ich ta`lim o’qituvchilariga, yordamchi maktab o’qituvchilariga tabiatshunoslik fani yuzasidan nazariy bilim berish, talabalarning tabiatshunoslik fani bo’yicha savodxonligini oshirish kabi masalalarini qamraydi.

Muallif-tuzuvchi: M.Shermatova

Taqrizchilar: f.f.n.dot,M.Hamidova
A.Inomiddinov


K I R I SH
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi sifat bosqichini bajarish bugungi kunning dolzarb masalalaridan biridir. Ma’naviy jihatdan yetuk, har tоmоnlama bilimdоn, mustaqil fikrlоvchi shaхsni shakllantirishda tabiatshunoslik fanining o’rni beqiyos. Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi fani pedagogika universiteti va intstutlarining boshlang`ich ta`lim metodikasining o’quv rejasiga kiritilgan bo’lib, mutaxassislik o’quv predmeti sifatida o’qitish ko’zda tutilgan.
O`zbekistonda va jaxonning rivojlangan mamlakatlarida tabiatshunoslikni o`qitish metodikasining rivojlanish bosqichlari, hozirgi zamon uzluksiz ta'lim tuzilishida tabiatshunoslik fanining mazmuni, asosiy tushunchalar, qonuniyatlar, ko`nikma va malakalardan tasavvurga ega bo`lishi kerak. Tabiatshunoslikni o`qitish metodlari, usullari va shakllarini, ularga xos xususiyatlari va didaktik maqsadlarini, ilg`or pedagogik va zamonaviy axborot texnologiyalarini, darslarda foydalaniladigan ko`rgazma va didaktik materiallar, o`quvchilarning kuzatish ishlarining mazmuni, ko`nikmaga ega bo`lishi kerak.
O`quv ishlarini rejalashtirish, ta'lim – tarbiya jarayonida turli metod, usullar va shakllaridan, ko`rgazmali va didaktik tarqatish materiallaridan, o`z o`rnida va samarali foydalanish, o`quvchilarning bilimlarini nazorat qilish va baholashning unumli yo`llarini qo`llash, tirik tabiat burchagi, maktab tajriba maydonida o‘quvchilarning kuzatish va tajriba malakalariga ega bo’lishi kerak.


I BOB. TABIATSHUNOSLIKNI O’QITISH METODIKASI PEDAGOGIK FAN SIFATIDA, TABIATSHUNOSLIKNI O’QITISH METODIKASINING PREDMETI VA VAZIFALARI
1-AMALIY MASHG’ULOT