O‟zbekiston respublikasi oliy va o‟rta

NAZORAT SAVOLLARI:

1. 
   O‗zbekiston Respublikasi ―Yong‗in xavfsizligi to‗g‗risida‖gi qonuni va boshqa me‘yoriy hujjatlar mazmun-mohiyati nimada?.
   
2. 
   Yong‗inni kelib chiqish sabalari nimalardan iborat?
   
3. 
   Yonish, alangalanish, chaqnash, portlash, o‗z-o‗zidan alangalanish va yong‗in degenda nimani tushunasiz?
   
4. 
   Yong‗in xavfsizligi talablari deganda nimani tushunasiz?
   
5. 
   Bino va inshootlarni o‗tga chidamliligi qaysi ko‗rsatgichlarga asosan baholanadi?
   
6. 
   Yong‗in haqida xabar beruvchi vositalar nima va ularni ishlash prinsipi?
   
7. 
   Yong‗inni o‗chirish vositalari turlari va ularni ishlatishhaqida aytib bering.
   
8. 
   Yong‗inni o‗chirishda ishlatiladigan moddalr turlari va ularni xususiyatlarini aytib bering.
   
9. 
   Ishlab chiqarishda yong‗inga qarshi chorlar deganda nimani tushunasiz?
   
10. 
    Davlat yong‗inni nazorat qilish organlari vazifalari va vakolatlariga nimalar kiradi?
    

Mavzu:YOG„OCH MATERIALLARIGA QO‟LDA MEXANIK ISHLOV BERISH TEXNOLOGIYASI XAVFSIZLIKNI O‟RGANISH.

Mashg„ulot maqsadi: Talabalarga yog‗och materiallariga qo‘lda mexanik ishlov berish texnologiyasi xavfsizlikni o‘rgatish.
Qo‘l mehnatiga o‘rgatishda boshqa fanlarni o‘rgatishda bo‘lganidek, o‘qitishning xilma-xil usullarini qo‘llab, ular yordamida o‘quvchilarning bilim, malaka va ko‘nikmalarini egallab olishlariga, shunungdek bilish qobiliyatlarini rivojlanishiga erishiladi.
O‘quvchilar bayon etilayotgan aynan buyum emas, balki o‘z so‘zlari bilan buyumni bajarilishini eslashlari talab etiladi. Biroq, asosiy o‘rinni hali ham namuna, tayyor ko‘rgazma bo‘yicha ishlash egallaydi. Hozirgi zamon maktabi darsning zamonaviyligini oshirdi, takomillashtirishda va unga sayqal berdi. O‘qituvchi darsga tayyorlanar ekan, har bir tayyor mavzu mazkur dars uchun uning maqsad va vazifalariga muvofiq keladigan ishni usul va ko‘rgazmali qurollarni tayyorlaydi.
Qo‘l mehnati darslarida odatda bir yoki ikki asbobdan foydalaniladi, ularni esa navbatchilar tarkatadi. Stolning ustida dikkatni chalgitadigan xch qanday ortikcha narsa bulmasligi kerak.
Asboblarni, ayniqsa kesuvchi asboblarni charm gilofda saklagan mahkul. Xar bir gilof asbobning ma‘lum turiga muljallangan boladi. Navbatchi ukituvchi asboblarni tarkatishni doimo birinchi partadan boshlaydi, bunda o‘quvchilartartib va tejamkorlikka urganadilar.
Xamma foydalanadigan asboblar sinf shkaflarda saklanadi, ishdan sung asboblarnio‘quvchilartozalab yuvib, artib navbatchi ukuvchiga topshiradilar.
Ish xonasida ukuvchilarga asboblarni ishlatish va saklash koidalarini eslatib turuvchi plakat – eslatmalar osiglik bo‘lishi kerak. Xavfsizlik texnikasiga koidalariga tulik rioya kilish baxtsiz xodisalarning oldini oluvchi ishonchli garovdir. Asboblarni ishlatish koidalarinio‘quvchilarvakti-vakti bilan takrorlab turishi lozim. U yoki bu koidani tushuntirishda ukituvchi nima uchun aynan shunday kilish krakligini, bu koidalarga rioya kilinmasa qanday xodisalar ruy berishi mumkinligini uktirishi lozim. Xafvsizlik texnikasining barcha koidalari so‘zsiz bajarilishi lozim.
Ish xonalarida ishlash va asboblardan foydalanish buyicha texnika xavfsizligi koidalarni kuyidagicha umumlashtirish mumkin.

1. 
   Ish xonasiga faqat ukituvchi ruxsati bilan kiriladi.
   
2. 
   Xar bir ukuvchi faqat o‘z ish joyida ishlaydi. Agarda ish jamoa ravishda kilinadigan bulsa,o‘quvchilaro‘z majburiyatlarini yaxshi biladilar.
   
3. 
   Ish faqat ukituvchining ruxsati bilan boshlanadi.
   
4. 
   Ishni boshlashdan oldin, ish joyingni tayyorla, asboblarni tugri va kulay joylashtirish: Ung kul bilan ushlanadigan asboblarni ung tomonga, chap kul bilan ushlanadiganini chap tomonga kuy, sanchiladigan, kesadigan asboblarni xech kachon ikkita asbob orasiga kuyma, ularni doimo o‘z joyiga, utkir tomonini narigi, dastasini o‘zing tomonga kilib kuy. Asboblarni uynama, ular uyinchok emas.
   
5. 
   Ish vaqtida ish joyingni tartibli saqla.
   
6. 
   Utmas yoki bo‘zuk asbob bilan ishlama.
   
7. 
   Asbobni ishlatganda, uni ukituvchi kursatganidek ushla.
   
8. 
   Asboblarni asra, ularni tugri, o‘z o‘rniga ishlat, ishlatgandan sung ularni tozalab, yuviladiganlarini yuvib, artadiganlarini artib quy.
   
9. 
   Narsani, xar bir detalni oldingi safargidan yaxshirok, chiroylirok, tartiblirok qilishga xarakat qil.
   
10. 
    Ishni tugatdingmi, ish joyingni tezda tozalab tartibli kilib quy.