|
Asosiy birlik dars mavzularini o'z ichiga oladi, uning asosiy maqsadi bolalarga zarur bilimlar bazasini berish va muayyan ko'nikmalarni shakllantirishdir o'quv faoliyati.
V rivojlanish bloki dars mavzulari ko'rsatilgan bo'lib, ularda bolalar o'z-o'zidan bilim "olishi" kerak bo'ladi.
"Ijodkorlik / tuzatish" bloki sinflar tsiklini o'z ichiga oladi , orttirilgan kognitiv tajribani notanish vaziyatda qo'llash, shuningdek (agar iloji bo'lsa) bilimlarni kognitiv faoliyatning boshqa sohalariga aylantirish uchun sharoit yaratish.
Reyting bloki sinflar nazorat-kesilgan sinflar (biz ularni reyting deb ataymiz) mavzusini aks ettiradi, bu esa har bir o'quv faoliyati turida bolaning shaxsiy tajribasini o'z vaqtida qayd etish imkonini beradi. Reytinglarning uch turi mavjud:
O'quv materialini o'zlashtirish reytingi.
Shaxsiy rivojlanish reytingi.
Ijodkorlik reytingi.
An'anaga ko'ra, tematik reja jadval shaklida tuziladi, ammo boshqa variantlar ham mumkin:
|
Blbock nomi
|
Mavzu nomi, xulosa
|
Soatlar soni
|
Darslarni tashkil etish shakllari
|
|
|
Uy hayvonlari
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Yovvoyi hayvonlar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rivojlanmoqda
|
Nima uchun odamning dumi yo'q
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ijodkorlik / tuzatish
|
Hayvonlar uchun suyak
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Reja uchun jami
|
|
|
|
|
|
|
Shartli belgilar:
…….. - va boshqalar.
Tr - an'anaviy o'qitish faoliyati.
Ig - o'yin shakli
Tn - o'quv shakli
Ev - evristik suhbat
Cn - mustaqil qidiruv
CMD - jamoaviy fikrlash faoliyati
Bu bolalar tajribasi.
Moskvadagi GOU d / s N1755 "Ta'lim va o'qitish dasturi" ga muvofiq ishlaydi bolalar bog'chasi"Va amalda, bolalar bog'chasi o'qituvchilari uzoq muddatli rejalashtirishni afzal ko'rishadi. Ularning fikriga ko'ra, ushbu model:
Bolalar bilan ishlashning turli bo'limlari o'rtasidagi munosabatlarni hisobga oladi;
Tizimli va izchil ishlarni ta'minlaydi;
pedagoglar faoliyatida birlikni ta’minlaydi.
1755-sonli bolalar bog'chasida jadvallar A4 formatida tuzilgan bo'lib, unda quyidagilar aks ettirilgan:
jismoniy tarbiya va sog'lomlashtirish ishlari: salomatlik varaqasi, mavsum va yoshni hisobga olgan holda chiniqtirish tizimi, yil vaqtini hisobga olgan holda harakatlanish tizimi, gimnastika;
tabiat va atrofdagi hayot hodisalari bilan tanishish ustida ishlash;
madaniy-gigiyenik ko'nikmalarni, xulq-atvor normalarini shakllantirish bilan bog'liq ishlar;
o'yin faoliyatini rivojlantirish bilan bog'liq ishlar;
ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar.
Masalan, 3 oylik gimnastikani rejalashtirish va 1 chorak uchun o'yin faoliyatini rejalashtirish uchun jadval-sxemalar taklif etiladi:
1-chorak uchun gimnastikani rejalashtirish.
Gimnastika turlari
|
|
Oy nomi (qo'lda yozilgan)
|
Oy nomi (qo'lda yozilgan)
|
Oyning 1-yarmi
|
Oyning 2-yarmi
|
Oyning 3-yarmi
|
Oyning 1-yarmi
|
Oyning 2-yarmi
|
Oyning 3-yarmi
|
Ertalab
|
Ob'ektlarsiz kompleks
|
(adabiyot, muallif, sahifani ko'rsating)
|
|
|
|
|
Uyqudan keyin
|
(adabiyot, muallif, sahifani ko'rsating)
|
|
|
|
|
|
Artikulyatsiya
|
"Nasos" nafas mashqlari (adabiyotni ko'rsating)
|
|
|
|
|
|
1-chorak uchun o'yin faoliyatini rejalashtirish.
|
Ism
|
Dastur vazifalari
|
|
Rolli o'yin
|
"Kasalxona"
|
Bolalarning harakatlarini ta'kidlash - bu mavzuga xos harakatlar zanjiri orqali o'yin roli.
Bola o'zini o'yin qahramonining nomini chaqiradi
|
Doktor kasal. Shifokor bemorlarni uchrashuvga taklif qiladi, tomoqqa qaraydi, dori-darmonlarni tayyorlaydi. Aibolit - kasal hayvonlar (boshqarish usullari: rasmlarni ko'rish, maslahatlar)
|
Ochiq o'yin
|
"Joylarga tezroq"
|
Bolalarni asosiy qoidalarga rioya qilishga o'rgating
|
O'qituvchi bolalarning butun guruhi yoki kichik guruhi bilan n / a tashkil qiladi.
|
Didaktik o'yin
|
"Kim nima qilyapti"
|
Bolalarning kasblar haqidagi bilimlarini mustahkamlash
|
O'yin muhitini yaratish, d / va joriy etish
|
O'qituvchilarning iltimosiga binoan bir oy yoki chorak uchun uzoq muddatli reja tuziladi; har bir vaqt oralig'ida oy uchun eng yaqin vazifalar aniqlanadi.
Har bir yosh guruhi uchun muhim masalalar to'plami deb ataladigan uzoq muddatli rejalashtirishga kiritiladi, bu erda barcha tadbirlar (bir oy, chorak uchun) uslubiy kabinet, musiqa direktori, jismoniy tarbiya o'qituvchisi, rejalashtirish ish rejasiga muvofiq kiritiladi. instruktor.
Muhim narsalar to'plami.
Oy
|
Maktabgacha ta'lim muassasasining yillik ish rejasi
|
Musiqiy direktor
|
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi
|
Suzish bo'yicha o'qituvchi
|
sentyabr
|
Bolalar bog'chasining tug'ilgan kuni
|
"Kakadu" teatri san'atkorlarini taklif qilish
|
O'yinlar - estafeta poygalari
|
Tug'ilgan kunni tashkil qilish va o'tkazishda yordam beradi
|
|
Tematik darslar "Bizning bog'imiz".
Yangi kelgan bolalarga bag'ishlash.
|
Birinchi navbatda bolalar uchun bayram kichik guruh"Yuqori tepa"
|
Suhbatlar, ota-onalarni so'roq qilish.
|
Yosh guruhning ota-onalari uchun maslahat
|
|
|
Sobiq o'quvchilar ishtirokida "Kuz" teatrlashtirilgan tomoshasi.
|
|
|
Asosida oldinga rejalashtirish O'qituvchilar quyidagi shaklda kalendar rejasini tuzadilar:
Birinchi yosh guruh uchun o'qituvchilar quyidagi jadval sxemasidan foydalanadilar:
Hafta kunlari
|
Modellashtirish / applikatsiya
|
Rasm
|
Nutqni rivojlantirish
|
Qurilish
|
Jismoniy ta'lim-tarbiya
|
Sensorlar
|
Musiqa
|
Yurish
|
Didaktik o'yinlar
|
Rolli o'yinlar
|
Dam olish
|
Shaxsiy ish
Bolalar bilan
|
Shaxsiy ish
ota - onam bilan
|
dushanba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
seshanba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
chorshanba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Payshanba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Juma
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kryukova V.V., MDOU d / s "Rosinka" rahbarining o'rinbosari, Art. Oltoy o'lkasi, Rebrinskiy tumani Rosinka bolalar bilan ta'lim ishlarida yuqori natijalarga yo'naltirilgan o'qituvchilar uchun foydalanish tavsiya etiladigan rejalashtirish shaklini taklif qiladi. Taklif etilayotgan rejalashtirish tizimi bolalar bog'chasida 10 yil davomida amalga oshirilgan va ko'pchilik o'qituvchilar uchun mavjud, vaqt jihatidan tejamkor.
Kompleks tematik rejalashtirish va rejalarning ma'lum bir ierarxik seriyasidan foydalanish: tematik (bir yil uchun), istiqbolli (bir oy uchun), kalendar (faoliyat siklogrammalari) o'qituvchilarga quyidagi vazifalarni hal qilishda yordam beradi:
bolalar bilan ishlashning turli sohalarini (tashqi dunyo bilan tanishish, nutqni rivojlantirish, badiiy faoliyat) birlashtirgan integratsiyalashgan o'quv tsikllarini rejalashtirish.
maktabgacha yoshdagi bolalarni bunday ish rejasiga muvofiq samaraliroq o'rgating, chunki murakkab bilim tizimli fikrlashni shakllantirishga yordam beradi
maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'quv yukini kamaytirish uchun ushbu turdagi rejalashtirishdan foydalaning (mustahkamlik va kompleks yondashuv mavzu bo'yicha darslar sonini kamaytirishga yordam beradi)
Do'stlaringiz bilan baham: |
