O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti

XULOSALAR: 

 
Lug’at  ishlarining  mohiyati  –  bu    til  leksikasi  sohasida  bolalarning  ularga  tanish  yoki 
notanish bo’lgan, ammo ular uchun kiyin hisoblangan so’zlarning o’zlashtirishlariga, nutq 
madaniyatini oshirishga karatilgan o’quv-tarbiya ishlarini bir tizimga keltirishdan iboratdir. 

 
Lug’at  rivojlantirish    -  bu  xalq  tomonidan  tarixiy  davrlar  mobaynida  to’plangan  lug’at 
zahirasini o’zlashtirishning uzok davomi etadigan jarayonidir.  

 
Lug’at  egallash  jarayoni  tushunchalarni  egallash  bilan  uzviy  bog’liqdir  va  shu  tufayli  u 
o’ziga xos xususiyatlarga ega bo’ladi: bolalar lug’ati tarkibi; so’zning mazmuni, mohiyatini 
asta-sekin o’zlashtirish, kattalar lug’atiga qaraganda lug’at hajmining ancha kamligi. 

---

 
107 

 
Lug’at ishining vazifasi – bu lug’at boyitish; so’zning ijtimiy-mustahkamlangan mazmunini 
o’zlashtirish; lug’at faollashtirishdir. 

 
Lug’at ishining tamoyillari bu - bolalar lug’atini shakllantirishda ularning atrof-olamni faol 
va  ta’sirchan  bilishlariga  tayanish;  lug’at  ishlari  mazmunining  bolaning  asta-sekin 
rivojlanayotgan atrof-olamni bilish imkoniyatlari bilan bog’liqligidir. 

 
Lug’at  ishi  barcha  yosh  guruhlarida  quyidagi  yo’nalishlarda  amalga  oshirilmoђi  lozim: 
Bolani  asta-sekin  ortib  borayotgan  narsa  va  hodisalar  doirasi  bilan  tanishtirish  asosida 
uning  lug’atini  kengaytirish;  narsalarni  sezilarli  belgilariga  karab  farklash  va 
umumlashtirish  asosidagi  oddiy  tushunchani  belgilovchi  so’zlarni  o’zlashtirish;  atrof-
olamdagi narsa va hodisalar haqidagi bilimlarni chukurlashtirish asosida sifat, xususiyat va 
munosabatni belgilovchi so’zlarni kiritish. 

 
Lug’at ishining yetakchi vositasi – ta’limdir. 

 
Lug’at  boyitish  metodlari  bu:  atrof-olamni  bevosita  kuzatish;  mazmuni  bolalarga  notanish 
bo’lgan  yoki  juda  kam  tanish  bo’lgan  suratlarni  ko’rsatish;  badiiy  asarlarni  o’kish, 
diafilmlar va kinofilmlar (ilmiy-ommabop va hujjatli filmlar) ko’rsatishdan iboratdir. 

 
Lug’at  mustahkamlash  va  faollashtirish  metodlari  bu  –  o’yinchoqlar,  rasmlarni  ko’zdan 
kechirish, didaktik o’yinlar, so’zli mashklar va boshk.