O`zbеkiston rеspublikasi oliy va o`rta maxsus ta'lim vazirligi tеrmiz davlat univеrsitеti

Ona hayratlandi:
— Yarim soat oldin harorati juda baland edi, endi esa yo’q! Mayli, buguncha 
yotib tursin, ertaga maktabiga boradi.
Keys bo’yicha savol va vazifalar:
1. Ushbu vaziyatda bolaning qanday xususiyatlari namoyon bo’lmoqda? 
2. Bola ijod qilishni namoyon qilayotganining nimasi yomon? 
3. Bu vaziyat maktab va ota-ona haqida qanday axborotni beradi? 
4. Ona o’rnida bo’lganingizda o’zingizni qanday tutar edingiz? 
9-
Топшириқ: Bo’ysunish va muhit ta’siri vaziyati 
 
Vaziyat. Yoz oyi Doniyorlarning oilasi shaharning boshqa chekkasida 
joylashgan yangi mikrorayonga ko’chib keldi. Doniyorning eski do’stlari ancha 
uzoqda edi, u ikki-uch marta ularning oldiga borib keldi. Lekin ularning gaplari 
avvalgidek qovushmas edi. Birinchi sentyabrga 2 hafta qolganligi sababli yangi 
maktabda yangi do’stlar orttirishga ulgurgani yo’q.
Bir kuni kechqurun eshik oldida aylanib yurib, o’zidan kattaroq bolalar bilan 
tanishdi, keyinroq yozgi ta’tilning qolgan kunlarini ular bilan ko’ngildagidek o’tkazdi.
— Mayli, o’qish boshlansin, uning ular bilan birga bo’lishga vaqti ham 
bo’lmaydi. Yangi maktabdoshlari bilan do’stlashadi, — 
deb otasi halak bo’layotgan onasini tinchlantirar edi.
O’quv yil ham boshlandi, Doniyor yana ko’proq 
o’zining shubhali do’stlariga yaqin-lashib oldi, 
darslarga bormay kun bo’yi daydiydigan, eng 
achinarlisi, ular bilan chekadigan va ba’zan vino 
ichadigan bo’ldi. Ota-onasining barcha talablariga u:
— Ha men shundayman! Men nima ham qila olaman? Ular bilan vaqtim xush 
ke
chadi! Meni tinch qo’ying, — deb javob berar edi.
 
Keys bo’yicha savol va vazifalar:
1. Doniyorning ota-onalari xulq-atvorini tahlil qiling. 
2. Ota-onalar o’rnida siz nima qilgan bo’lar edingiz? 

---

3. Bu vaziyatda Doniyorga kim va nima yordam berishi mumkin?