O`zbеkiston rеspublikasi oliy va o`rta maxsus ta'lim vazirligi tеrmiz davlat univеrsitеti

— umuman boshqa gap. SHunday ham uy yumushlarim to’lib 
yotibdi. Siz, takasaltanglardan keyin uyni kim yig’ishtirayotganini bilasanmi o’zing?
B.: Men takasaltang emasman.
O.: Takasaltang bo’lmasang ham isqirtsan va buni o’zing yaxshi bilasan.
B.: Siz hamma ideal bo’lishini xohlaysizmi?
O.: Hamma hamma bilan, lekin sening ideal bo’lishingga yana ancha “qovun 
pishig’i” bor.
 
Keys bo’yicha savol va vazifalar:
1.Ota-onalar bolalari bilan muloqotda qanday xatoliklarga yo’l qo’yadilar? 
2. Bunday tarbiyaning oqibati qanday bo’lishi mumkin? 
3. Oilaviy tarbiyaning muvaffaqiyati nimalarga bog’liq? 
 
 
 
 
 
8-
Топшириқ: Ishonch-yolg’on vaziyatlari 
 
1-vaziyat
. Muazzam va To’lqinoy uzoq vaqt yaxshi dugona bo’lganlar. Har 
shanba kuni, odatda, ular do’stlari bilan birga vaqtlarini o’tkazar edilar. SHuning 
uchun, To’lqinoy bu shanba bemor buvisiga qarab turish uchun uyda qolishi 
kerakligini aytganda, Muazzam achchiqlandi.
Yakdillik hissi tufayli Muazzam dugonasiz 
bu gal hech qaerga bormaydigan bo’ldi va ota-
onalari yonida qoldi. Juda zerikdi. Dugonasining 
bir o’ziga juda og’ir deb o’ylab, uni ko’rishga 
borishga qaror qildi. Dastlab Muazzam dugonasi 
To’lqinoyga telefondan qo’ng’iroq qildi, lekin hech 
kim telefon go’shagini ko’tarmadi, Muazzam 

---

“To’lqinoy buvisi bilan ko’chaga sof havoda sayr qilgani chiqqan bo’lsa kerak”, — 
deb o’yladi.
Dushanba kuni sinfdoshi Abdulla Muazzamdan nima uchun To’lqinoy bilan 
kecha
ga kelmading, deb so’radi. Muazzam o’zini noqulay sezdi va nima deb javob