O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti boshlang’ich ta’lim metodikasi kafedrasi

Fanning maqsadi va vazifalari


Fanni o’qitishdan maqsad: – ta’limning integrativ kursi ko’rgazmali ta’lim sistemasi bo’lib, integrativ bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish asosiada ko’rgazmali, mahoratni vujudga keltirish sirlarini o’rganadi.
Fanning vazifalari: – maktab tabiiy-ilmiy ta’lim sistemasida tavsiflanadi: bilimning integratsiyalashgan (ko’rgazmali) tarmog’ida integratsiyalashning usul va vositalari: ta’lim planidagi o’qitish joyida: vaqtning hajmiga qarab, shu kursni to’la o’zlashtirish vaqti o’quvchilarning o’zlashtirish darajasi: ko’p maqsadli va variantivligi hamda ko’p funktsiyaga egaliligi bilan tavsiflanadi


Fan bo’yicha talabalarning bilimiga, ko’nikma va malakasiga qo’yiladigan talablar


Boshlang’ich sinfda integratsiyalashgan ta’lim o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:

• 
  ta’lim va tarbiyaga integrativ yondashuv mohiyati; boshlang’ich ta’lim fanlarining xususiyatlari; pedagogik jarayon rivojlanuvchan ekanligini bilishi kerak;
  
• 
  boshlang’ich sinflarda o’quv integratsiyasi metodlarini qo’llash; boshlang’ich sinflarda o’qitiladigan fanlarni umumiy va xususiy jihatlarini farqlash va rejalashtirish; o’quvchilarda integratsiya asosida yagona bilish jarayoni bilan bog’liq bo’lgan tafakkur turlarini rivojlantirish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak.
  
• 
  boshlang’ich sinflarda o’qitishni integratsiyalash; boshlang’ich sinf xususiyatlari, boshlang’ich ta’lim kontseptsiyasi, ta’lim fanlari, tayanch fanlar: ona tili, boshlangich ta’lim pedagogikasi va tarbiyaviy ishlar metodikasi va tabiatshunoslik, mehnat metodikasi fanlari asoslari; o’quvchilar yoshi xususiyatini va integratsiyali o’qitish tamoyillari; tili, boshlangich ta’lim pedagogikasi va tarbiyaviy ishlar metodikasi, tabiatshunoslik mashg’ulotlarini modellashtirish va ularni integratsiya qilish texnologiyasi; o’qitishning texnologik xususiyatlari, darsliklar va o’quv qo’llanmalarini tuzish tamoyillari; tayanch fanlarning tasviriy san’at, musiqa, mehnat va jismoniy tarbiya kabi fanlar bilan integratsiyalash tamoyillrari; o’quv jarayoni va tarbiyaviy ishlarni o’qitishning texnik vositalari; mustaqil bilim olish va mustaqil ishlarni tashkil etish malakalariga ega bo’lishi kerak.