O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti boshlang’ich ta’lim metodikasi kafedrasi

2

7	Integratsiyalashgan darslarning samaradorligiga ta’sir etuvchi omillar.	Turli predmetlarda o’tilayotgan mavzular mazmunini yaqinligi va ularning mantiqiy va o’zaro aloqalari: integratsiyalashda dars, savodga o’rgatish darslari (o’qish va yozishga o’rgatish); Dastlabki integratsiyalashgan sinfdan tashqari o’qish darsida butun jarayon quyidagicha tashkil qilinadi: a) o’qish vositasi sifatida, o’qish darslarida olingan o’qish ko’nikmalarini mO’qammallashtirish sifatida kitob; b) so’z sa’nati, nutqni rivojlantirish sifatida matn; s) suhbat doirasini tanlash sifatida kitob dunyosi. Dastlabki boshlang’ich integratsiyalashgan kurslar bu ona tili, o’qish, tabiatshunoslik, o’qish-musiqa, tabiatshunoslik-matematika, tabiatshunoslik-mehnatga o’rgatish, matematika-mehnatga o’rgatish, matematika-jismoniy tarbiya va hokozo kabi predmetlarni qo’shib olib o’tkazishdir. Boshlang’ich ta’lim didaktik tizimida asosli predmetlararo integratsiyalash.O’qituvchi faoliyati o’rgatuvchi faoliyat va o’quvchi faoliyati (o’quv-bilish faoliyati)larini barobarligi (adekvatli). Faoliyatni umumiy strO’qturasi: maqsadlar, rag’batlar, mazmuni, vositalar, natijalar, nazorat. O’zlashtirish sifatini nazorat qilish - turli predmetlar bo’yicha sintezlashni hisobga olgan holda o’zaro baholash, o’zaro nazorat qilish.	2
8	Boshlang’ich ta’limda integratsiyalashgan yondashuv metodlari va usullari.	Integratsiyalangan yondashuv metodlar va usullariga quyidagilar kiradi; evristik suhbatlar, umumlashtirish rejasidagi suxbatlar;ekskursiya; ijodiy ishlar; o’qitishning ko’rgazmali metodlari: mustaqil ishlar; o’qish darslarida og’zaki tasvirlash; pantamimo sahnachalari; darslarda peyzaj tasvirlarini ifodali o’qish, ona tili darsida tabiatshunoslik mazmunidagi matnlar bilan diktant yozdirish; o’lkashunoslik asosida matematik masalalarini yechish va shu kabi. Integratsion tizim - bu to’liq dunyoqarashga ega, o’zida bor bilimlarni mustaqil tizimlash qobiliyati va turli xil muammolarni yechishda noan’anaviy yondashadigan to’liq ma’lumotga ega yosh insonni tarbiyalashga imkon beruvchi o’qitishning differentsiyasidir (turlanishidir). O’qitish maqsadidagi integratsiya - bu o’quvchini o’qitishni birinchi qadamlaridanoq olamni bir butunlikda va uni barcha elementlari o’zaro bog’liqligi haqida tasavvur berishdir. Integratsiya — an’anaviy ta’lim vositasi; oldin mavjud turlangan bilimlar kesishuvida bilmaganlarni to’ldirib olish, ular orasidagi mavjud aloqani o’rnatish; o’qitishda mavjud tor ixtisoslashuvni yangilash bilan o’quvchini bilim darajasini oshirish.