O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi Termiz davlat universiteti Maktabgacha ta’lim fakulteti Maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi Maktabgacha ta’limda boshqaruv va menejment Fanidan

Nazorat qilishning asosiy vazifalari

• 
  maktabgacha talim tashkilotlarini boshqarishning samarali shakllarini aniqlash va amaliyotga tatbiq etish;
  
• 
  maktabgacha ta’limni boshqarishni takomillashtirish;
  
• 
  maktabgacha talim dasturi talablarini amalga oshirish asosida maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirishni davlat nazoratidan o’tkazish;
  
• 
  maktabgacha ta’lim tashkilotlari ishini belgilangan tartibda tekshirib borish;
  
• 
  tashkilot ishidagi kamchiliklarni bartaraf etish choralarini ishlab chiqish va unga amaliy yordam berish;
  
• 
  ishdagi ijobiy tomonlarni o’rganish, umumlashtirish, ommalashtirish rag‘batlantirish;
  
• 
  rahbarning xodimlar bilan ishlash malakalarini o’stirishda nazorat ishlarini tashkil etish;
  
• 
  maktabgacha ta’lim xodimlariga ta’lim-tarbiya ishini yanada rivojlantirishda metodik yordam ko’rsatish.
  

Frontal-yalpi tekshirish nazoratchi-metodist va brigada a'zolarining mudiri bilan suhbatlashishidan boshlanib, tekshirish maqsadi, brigada ishi, tartibi, vaqti bilan tanishtiriladi, So'ngra mudira tashkilot haqida, nechta guruhdan iboratligi, nechanchi yili ochilgan, bolalarning guruhlarga taqsimlanishi, bolalarning kundalik davomati, tashkilotning texnikaviy materiallar bilan jihozlanishi, uning bazasi, kadrlar tarkibi (pedagogik va xizmat ko'rsatuvchi) xodimlar bilan,ularning ta'lim-tarbiyaviy ishlariga baho berib, xodimlarning g'oyaviy-siyosiy va ishlash malakalari, tashkilotda mehnatva ishlab chiqarish intizomining ahvoli, jamoaning yutuq va kamchiligi, kamchiliklar o'sishdan ko'rilayotgan tadbir-choralar xususida, tuman maktabgacha ta'lim bo'limi va boshqa tashkilotlardan iltimoslar so'raydi.
Frontal-yalpi nazorat qilishning yakuniy tekshirish maqsadiga va vazifasiga bog'liqdir. Nazoratchi-metodist pedagogik yoki ishlab chiqarish majlislari o'tkazib, tekshirilgan masalalar, maktabgacha ta’lim tashkilotining ahvoli, ishlarni yanada yaxshilash uchun taklif va mulohazalar beradi.
Nazoratlash natijasi akt bilan izohlanadi va ma'lumotnoma tuzilib, unda konkret takliflar, mulohazalar, ko'rsatiladi. Akt 2 nusxada tuzilib, biri tuman, shahar maktabgacha ta’lim bo'limiga, biri tashkilotga beriladi.
Topshiriqni bajarishdan maqsad: Bu mavzuni o’zlashtirish jarayonida talabalar MTTlarini nazorat qilishning turlari haqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar. Frontal yalpi tekshirish va uning mohiyati bilan tanishadilar.