453
-
Vatanga muhabbat, sadoqat va komil inson tarbiyasi;
-
etika va estetik yo’nalishdagi tarbiya;
-
huquqiy bilimlarini rivojlantirish yo’nalishi;
-
texnik ijodkorlik yo’nalishi;
-
sayyohlik to’garaklari va boshqalar.
Tartib-intizom, qonunchilikka rioya qilishda
huquqni muhofaza qiluvchi
idoralarda qonunchilik
buzilishini oldini olish, jinoyatchilikka qarshi kurashish,
vatanparvarlik, huquqni muhofaza qiluvchi idoralar xodimlarining Qasamyodiga
sodiqlik, qonunchilik me’yorlari va Ichki ishlar vazirligining amaldagi me’yoriy
hujjatlari talablarini bajarish, o’z qo’l ostidagi xodimlari bilan yakka tartibdagi
tarbiyaviy ishlarni olib borish, ularning oilaviy axvolini o’rganish, ota-onalari hamda
oila azolari bilan suhbat o’tkazishning afzalliklari kabilar o’rgatiladi.
Vatanga muhabbat, sadoqat va komil inson tarbiyasida h
uquqni muhofaza
qiluvchi idoralar oliy ta’lim muassasalarida rejalashtirilayotgan har bir tadbir
mazmunida, ilmiy to’garaklar faoliyatida - Vatanga muhabbat va komil inson
tarbiyasi aks etishi lozim. Kursantlarda Vatanga muhabbat tuyg’usini tarbiyalashda
eng avvalo buyuk bobokalonlarimizning bizlarga qoldirgan meroslari,
ularning
dunyoni hayratda qoldirgan jasorati, yurtimiz tarixi, muayyan davrlardagi mavqei,
mamlakatimizning yorqin istiqboliga ishonch to’g’pisida ma’lumot beriladi. Vatanni
sevish, uning istiqboli haqida qayg’urish iymon - e’tiqod ramzi ekanligi uqtiriladi.
Shu nuqtai nazardan asosiy maqsad - komil insonni tarbiyalash amalga oshiriladi.
Etika va estetik yo’nalishdagi tarbiyasida
bugungi globallashuv jarayonida
kursantlarni axloqimizga zid bo’lgan illatlardan himoya qilish dolzarb vazifadir.
Go’zal axloq va odob bilan belgilangan ma’naviy fazilatlar insonlar o’rtasidagi
barcha munosabatlarga singib ketganidan keyingina chinakam axloqiy ahamiyat kasb
etadi. Shu sababli ham axloqiy qadriyatlar barcha davrlarda insonning ma’naviy
kamoloti, etika va estetikasi jamiyat taraqqiyotining asosiy
omillaridan biri sifatida
e’tirof etilgan. Barcha ijtimoiy, iqtisodiy, siyosiy muammolarni hal etish imkoniyati
inson shaxsini tarbiyalash orqali yaratilgan. Mamlakatimizda olib borilayotgan
islohotlarning bosh mezoni, ma’naviy-ma’rifiy sohadagi yangilanishlarning asosiy
454
yo’nalishlari, zamonaviy dunyoqarashni shakllantirayotgan muhim omillar bevosita
etika-estetikaning umuman olganda axloqning ma’naviyat tizimida muhim o’rin
tutganligidan dalolat beradi. Shuningdek, etika va estetik yo’nalishdagi
tarbiyada
kursantning xizmat jarayonida va xizmatdan tashqari paytda so’zlashish odobiga,
muomala madaniyatiga e’tibor berib, fuqarolar bilan samimiy munosabatda bo’lish,
ularning murojaatlarini diqqat bilan tinglashi, vakolat doirasida xolisona ko’rib
chiqishi va masalani hal qilish zarurligi singdiriladi.
Huquqiy bilimlarini rivojlantirish yo’nalishida
huquqni muhofaza qiluvchi
idoralar oliy ta’lim muassasalarida kursantlarga huquqiy bilimlar, ijtimoiy hayot
me’yorlari va qoidalari to’g’risida keng ma’lumotlar berib boriladi. Huquqiy
ta’limning mazmuni O’zbekiston
davlatining iqtisodiy, ma’naviy, siyosiy-huquqiy
manfaatlarini o’zida mujassamlashtirishi kerak.
Texnik ijodkorlik (maketlar va qurilmalar yaratish) yo’nalishida
huquqni
muhofaza qiluvchi idoralar oliy ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan
kursantlarni bo’sh vaqtlarini samarali o’tkazish maqsadida ularning qobiliyatlaridan
kelib chiqib, ilmiy to’garaklarga jalb qilgan holda har xil maketlar va qurilmalar
yaratishga yo’naltirish. Zero, kursantlarning ilmiy-nazariy saviyasini oshirish,
ma’lum bir ilmiy yo’nalishga yo’naltirish, ularni o’zi
egallayotgan mutaxassisligi
bo’yicha yetuk mutaxassis bo’lib etishishida ilmiy to’garaklar faoliyatining o’rni
muhim ahamiyat kasb etadi.
Sayyohlik va boshqa to’garaklarga kursantlar qiziqishlarini hisobga olgan
holda keng jalb qilinadi. To’garakka qabul qilinayotgan kursantlar yoshlar avvalo,
sayyohlik to’garaklarining biror bir yo’nalishiga qiziqqan, sayyohlik ekspeditsiyasi
to’g’risida tasavvurga ega bo’lishi kerak. Sayyohlik yo’nalishi bo’yicha
qatnashadigan kursantlar - yurtimiz haqida tasavvurga ega bo’lishi, yurtimizning
tarixini, qadimiy obidalarini, ular haqidagi afsona va rivoyatlarni bilishi va shu bilan
birga garnizonda
mavjud tarixiy obida, muzey va teatrlarga borish imkoniyati
berilishi lozim.
Albatta, yuqorida tavsiya etilayotgan tadbirlar huquqni muhofaza qiluvchi
idoralar oliy ta’lim muassasalarida kursantlar iste’dodi va iqtidorini namoyon
455
qilishga doir shart-sharoitlar yaratib berishi lozim bo’ladi. Ushbu tarbiyaviy tadbirlar
kursantlar ta’lim-tarbiyasini yanada takomillashtirishga, samaradorligini oshirishga
xizmat qiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: 
