O’zbekiston respublikasi milliy gvardiyasi harbiy-texnik instituti

 

---

442 
Adabiyotlar 
1. Verehagin E. M., Kostomarov V. G. Yazo’k i kultura. Tri 
lingvostranovedcheskie kontseptsii: leksicheskogo fona, reche-povedencheskix taktik 
i sapientemo’. Pod redaktsiey akademika Yu.S. Stepanova. – M.: Indrik, 2005. - 1040 
s. 
2. Kate Woodford, Guy Jackson. Cambridge Advanced Learner’s Dictionary. 
Cambridge University Press, 2003, 1550 p. 
3. https://www.britannica.com/topic/jingoism 
O’QUVCHI YOSHLARNI MILLIY VATANPARVARLIK RUHIDA 
TARBIYALASHDA AXBOROT KOMMUNIKATSIYA VOSITALARINING 
AHAMIYATI
121
 
Bugungi kun globallashuv jarayonida, mafkuraviy kurashlar zamonida muqarrar 
ravishda inson ma’naviyatiga taxdidlar ta’sir etadi. Bu tahdidlar ochiq yoki yopiq 
ko’rinishda bo’lishi mumkin. Bu tahdidlarni bartaraf qilishda insondan kuchli va 
yuksak ma’naviy bilimdonlik talab qilinadi. Bugungi globalalshuv sharoitida 
vatanparvarlik, insoniylik, adolat, mehnatsevarlik ruhida tarbiyalagan yoshlargina 
o’zini turli muammolardan, yot g’oyalardan himoya eta olishi mumkin.
Shu o’rinda Birinchi Prezidenti Islom Karimov o’zining “O’zbekiston XXI asr 
bo’sag’asida: xavfsizlikka tahdid, barqarorlik shartlari va taraqqiyot kafolatlari” 
nomli asarida milliy mustaqillikka xavf soluvchi, ma’naviy tanazzulga olib keluvchi 
quyidagi omillarni ko’rsatib o’tdi: mintaqaviy mojarolar; diniy ekstremizm; buyuk 
davlatchilik shovinizmi va agressiv millatchilik; etnik va millatlararo ziddiyatlar; 
korruptsiya va jinoyatchilik; mahalliychilik va urug’-aymoqchilik; ekologik 
muammolar
 
[1].
 
Har bir shaxsning o’zi — bir takrorlanmas bir dunyo. Biz farzandlarimiz ongiga 
ona yurt manfaati, xalq ozodligi, mamlakatimiz obodligi eng muqaddas qadriyat 
ekanini singdira borishimiz, ularni komil insonlar qilib voyaga yetkazishimiz zarur. 
121