O‘qituvchilarning eng muhim vazifasi yosh avlodga

Mashg’ulot yakuni 1.Mavzu bo’yicha yakun qiladi, faol o’quvchilarni baholaydi, rag’batlantiradi. Uyga vazifaning berilishi: 2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarishga yo’riqnoma beradi.

Baholari bilan tanishadilar. 3.4. Mavzu yuzasidan berilgan vazifalarni belgilab olishadi.

1-ilova:

2-ilova:


REJA:


3-ilova:

• 
  
• 
  

4-ilova: Guruh bilan ishlash.

Guruhlarda ishlash qоidasi



Sherigingizni diqqat bilan tinglang.
Guruh ishlarida o`zarо faоl ishtirоk eting, berilgan tоpshiriqlarga javоbgarlik bilan yondashing.
Agar yordam kerak bo`lsa, albatta murоjaat qiling.
Agar sizdan yordam so`rashsa, albatta yordam bering.
Guruhlar faоliyatining natijalarini bahоlashda hamma ishtirоk etishi shart.
Aniq tushunmоg`imiz lоzim:

• 
  Bоshqalarga o`rgatish оrqali o`zimiz o`rganamiz!
  
• 
  Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki birgalikda cho`kib ketamiz.
  

Ilova № 5. Mashg’ulot yakuni.

Foydalanilgan adabiyotlar:
Asosiy adabiyotlar:

1. 
   “Bolalarni matematik tushunchalarini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi” M.E.Jumayev. Toshkent 2014.
   
2. 
   “Elementar matematika rejalari” R.Kurmakayeva. Toshkent 1992.
   
3. 
   Ilk qadamo’quvdasturi. Toshkent 2010.
   

Qo’shimcha adabiyotlar:

4. 
   “1 dan 10 gacha” Q.Do’stmuhammad. Toshkent 2000.
   
5. 
   “Kichik yoshdagi o’quvchilar, ota-onalar va tarbiyachilar uchun” R.Ibroximova. Toshkent 1996.
   
6. 
   “Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yilgan davlat talablari” Toshkent 2012.
   
7. 
   “Maktabgacha ta’lim” oynomalari 2014-2015 yillar.
   

3-Mavzu: Rossiya va Qozog`istonning ilg`or innovatsion pedagogik tajribalarini o`rganish va tahlil qilish.

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	O’quvchilar soni:
O’quv mashg’ulotining shakli.	Nazariy,amaliy mashg’ulot.
O’quv mashg’ulotining rejasi:	Rossiyaning maktabgacha ta’lim tizimini o`rganish. Qozogistonning maktabgacha ta’lim tizimini o`rganish. Rossiya va Qozog`istonning ilg`or innovatsion pedagogik tajribalarini o`rganish va tahlil qilish.
O’quv mashgulotining maqsadi: Rossiya va Qozog`istonning ilg`or innovatsion pedagogik tajribalarini o`rganish va tahlil qilish bilan tanishtirish ,bilim va ko’nikmalarini shakllantirish.
O'qitish natijasi		Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchi Rossiya va Qozog`istonning ilg`or innovatsion pedagogik tajribalarini o`rganish va tahlil qilish haqida bilimga ega bo’ladilar.
Pedagogik vazifalar: 1. Rossiya va Qozog`istonning ilg`or innovatsion pedagogik tajribalari bilan tanishtirish; 2. Rossiya va Qozog`istonning ilg`or innovatsion pedagogik tajribalari tasnifini berish; 3. Zamonaviy rus ta’lim tizimida maktabgacha ta’limni tushuntirish; 4. Rossiya va Qozog`istonning ilg`or innovatsion pedagogik tajribalarini ochib beradi.		O’quv faoliyatining natijalari:: 1. Rossiya va Qozog`istonning ilg`or innovatsion pedagogik tajribalarini ahamiyatini ko’rsatadilar; 2. Rossiya va Qozog`istonning ilg`or innovatsion pedagogik tajribalarini tasniflaydilar; 3. Zamonaviy rus ta’lim tizimida maktabgacha ta’limni aytib beradilar; 4. Rossiya va Qozog`istonning ilg`or innovatsion pedagogik tajribalari ochib beradilar.
O’qitish metodlari:		Namoyish , maruza, tushuntirish ko’rsatma berish, aqliy hujum , bahs munozara, grafik organayzerlar bajaradilar.
O’qitish vositalari:		Grafiklar, matnlar, yozuv tahtasi , ko’rgazma, namunalar, kompyuter, tarqatma materiallar.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari:		Ommaviy, jamoaviy, guruhli
O’qitish shart- sharoiti:		O’quv fan xonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Tezkor so’rov, savol-javob, bajarilgan o’quv mashg’ulotini baholash