O‘qituvchilarning eng muhim vazifasi yosh avlodga

O’quv mashg`ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari vaqti	Faoliyat mazmuni.
	O’qituvchi.	Ta’lim oluvchi
1- O’quv mashg’ulotiga kirish (5daq.)	Tashkiliy qism. 1. O’quvchilarning davomatini va tayyorgarligini tekshiradi.	Mashgr’ulotga tayyorlanadilar.
2- bosqich. Asosiy (65 daq.)	O’quvbilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi,hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi,ularni baholaydi(1-ilova). Maqsad va vazifaning belgilanishi: 2.Mashg’ulot nomi,rejasi,maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. 3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. 4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi. O’quvchilar bilimini faollashtirish: 5. Maktabgacha ta’im tashkilotida interfaol usullarni qo`llash va boshqalar orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o’quv materialining bayoni: 6.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi.Asosiy holatlarni yozdiradi. (2-ilova) 7.Slaydarni Power Point tartibida namoyish va sharhlash bilan mavzu bo‘yicha asosiy nazariy ma’lumot bayon qiladi. Talabalar e’tiborini jalb qilish uchun (3-ilova) Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 8.Mustahkamlash uchun savollar beradi. Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi; 9.Kichik guruhlarga bo’ladi,kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi .Har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi .Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi. 10.Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi.Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi.Bajarish jarayonini kuzatadi,maslahatlar beradi. 11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganligini ma’lum qiladi,guruhlar taqdimotini tashkil etadi.Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savol berishlarini,shu bilan birga o’zaro bir-birlari bilan bahslashishlarini eslatadi.Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi. 12.Guruhlar ishini o’zaro baholashni o’tkazadi. 13.Mavzuni har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi,eng asosiylariga e’tibor qaratadi,berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi. (4-ilova)	Uy vazifasini taqdim etadilar.Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar.Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o’z topshiriq varaqalari bo’yicha faoliyatini boshlaydi. Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar. Diqqat qiladilar.
3- bosqich Yakuniy 10-daq.)