O‘qituvchilarning eng muhim vazifasi yosh avlodga

O‘qituvchilarning eng muhim vazifasi - yosh avlodga
puxta ta’lim berish, ularni jismoniy va ma’naviy etuk
insonlar etib tarbiyalashdan iboratdir.
Sh. Mirziyoyev

1. 
   Mavzu: Innovatsion ta’lim texnologiyalari tushunchasi, uning ta’riflari, metodikadan farqi
   

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	O’quvchilar soni:
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy,amaliy mashg’ulot.
O’quv mashg’ulotining rejasi:	1. Innovatsion texnologiyalar, ularning mazmun-mohiyati, maqsad va vazifalari. 2. Innovatsion texnologiyalar ta’lim samaradorligini oshirish omili sifatida. 3. Maktabgacha ta’lim muassasasida innovatsion faoliyat.
O’quv mashgulotining maqsadi: Innovatsion ta’lim texnologiyalari tushunchasi, uning ta’riflari, metodikadan farqi bilan tanishtirish ,bilim va ko’nikmalarini shakllantirish
O'qitish natijasi:		Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchi Innovatsion ta’lim texnologiyalari tushunchasi, uning ta’riflari, metodikadan farqi haqida bilimga ega bo’ladilar.
Pedagogik vazifalar: 1. Innovatsion ta’lim texnologiyalari tushunchasi, uning ta’riflari, metodikadan farqini nazariy asoslari bilan tanishtirish; 2. Innovatsion texnologiyalar ta’lim samaradorligini oshirish omili sifatida tasnifini berish; 3. Maktabgacha ta’lim muassasasida innovatsion faoliyat ta’riflarini tushuntirish; 4. Innovatsion ta’lim texnologiyalari tushunchasi, uning ta’riflarini ochib beradi.		O’quv faoliyatining natijalari:: 1. Innovatsion ta’lim texnologiyalari tushunchasi, uning ta’riflari ahamiyatini ko’rsatadilar; 2. Innovatsion texnologiyalar ta’lim samaradorligini oshirish omili ahamiyatini tasniflaydilar; 3. Innovatsion ta’lim texnologiyalari tushunchasi, uning ta’riflarini aytib beradilar; 4. Innovatsion ta’lim texnologiyalari tushunchasi, uning ta’riflari mavzusini tartibli ravishda izohlab beradilar
O’qitish metodlari		Kichik axborotli, ma’ruza, hikoya, tushuntirish, ko’rsatish, video usul,
O’qitish vositalari:		Grafikli organizatorlar, matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, kompyuter, videofilm.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:		Ommaviy, jamoaviy, guruhli
O’qitish shart- sharoiti:		O’quv fan xonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari		Tezkor so’rov, savol-javob, bajarilgan o’quv mashg’ulotini baholash