O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

IV.Yangi mavzuni musta‟kamlash. 
«Fikrlar bilagʻoni»mashqi 
Oʻquvchilar o‗tilgan mavzu asosida olgan bilimlari yuzasidan o‗z fikrlarini
jadvalga yozishlari zarur
№ 
Badiiy asar 
nomi 
Qahramonlarning 
nomi 
Nimalar 
ulug‗langan 
Nimalar
qoralangan 
1 
«Yomg‗ir» 
hikoyasi 
Onasi, shifokor, 
Erkinjon 
Shifokornig 
to‗g‗riso‗zligi 
Dangasalik, 
yalqovlik, 
yol`onchiligi 
2 
«Ikki irmoq» 
Oʻquvchilarning javoblari tekshiriladi, oʻqituvchi tomonidan izohlanadi.
 
V. Darsga yakun yasash va o„quvchilarni baholash. 
O‗quvchilarga yangi mavzu yuzasidan olgan bilim, ko‗nikma va malakalarini 
mustahkamlash maqsadida quyidagicha savollar bilan murojaat etiladi: 
4.
Hikoya sizga nima berdi? 
5.
Hikoyadan siz oʻzingizga qanday xulosa chiqardingiz ? 
6.
Shunday holatlar sizning hayotingiz davomida uchrashi mumkinmi? 
O‗quvchilarning javoblari to‗ldirilib, umumlashtiriladi va dars yakunlanadi. 
Dars davomida faol qatnashgan o‗quvchilarning faolliklari tahlil qilinib, 
baholanadi. 
VI.Uyga vazifa berish. 
«Ikki irmoq» ertagini ifodali qilib oʻqib, qayta hikoyalashga tayyor boʻlib 
kelish, hikoya asosida rasm chizib kelish.
 
74-dars 
Mavzu: 
«Mo‗jiza». (Raxim Bekniyozov). 
Darsning maqsadi:
Ta‟limiy: 
o‗quvchilarni «Mo‗jiza
»
hikoyasi bilan tanishtirish, ravon va 
ifodali o‗qishga, matn ustida ishlashga o‗rgatish.
FK1 :
hikoya mazmunini qisqartirib aytib berish; 
Tarbiyaviy:
o‗quvchilarni tabiatni sevishga, uni avaylab asrashga, 
hayvonlarga g‗amxo‗rlik qilishgao‗rgatish 
TK3 :
yaxshi fazilatlarni o‗zida aks ettirishga harakat qilish; 
IPT 

---

164