O’qish 4- sinf 1-dars Mavzu: Istiqlolim- istiqbolim. Mangulikka tatigulik kun

IV.Mustahkamlash.1-o’quvchi
Bo’lmas odobsiz kishilar arjumand,
Past etar ul xaylini shaxsi baland.
O’quvchi:(izoh beradi).Har bir kishinung izzat hurmati odobi orqali keladi.
2-oquvchi: Tarki odobdin biri kulgu durur,
Kulgu odob tarkida belgu durur.
O’qituvchi: Adabsizlikning bir ko’rininshi noo’rin va beo’xshov kulgidir.Demak,bo’lar-bo’lmasga irjayish yoki bo’lmasa ho’mrayib yurish insonning zebi-ziynati emas.
3-o’quvchi:Haddan ortiq dog’l marg’ub emas,
O’qituvchi: O’zga kishilar to’g’risida Endi bolajonlar mana bu rasmga (A.Navoiy portretiga ishora qilib.) qaranglar undan danday ma’no uqyapsiz?
4-O’quvchi: Bobomizning yuzlari tiniq ekan.
5-o’quvchi: Yuz-ko’zlaridan odobli ekanliklari bilinib turibdi.
O’qituvchi: Barakallo,juda ham to’g’ri angladinglar.Demak,biz odobni ko’proq kimdan o’rgansak bo’lar ekan?
O’quvchilar: Navoiy bobomizdan.
Shundan so’ng mashg’ulot yakunlanadi.
Navbatdagi mavzu e’lon qilinib,oquvchilarga odob-ahloqqa oid 4-5 maqollarni o’rganib kelish topshiriladi.
V.Baholash.O’quvchilarni baholash.
VI. Uyga vazifa: matnni o’qib, so’zlash.
Sana:______________________
31.Mavzu: Omonatga xiyonat.Ertak
Darsning maqsadi. 1. Ertak mazmuni haqida ma'lumot berish.
2. O'quvchilarda o'z hayotlarida yuz beradigan muhim va qiziqarli voqealar haqida hikoyachalar yozishga rag'bat uyg'otish.
3. Ajdodlarini eslash va ularning mehnatini qadrlash ruhida tarbiyalash. Ularning ongiga yaxshilik, ezgulik kabi fazilatlari singdirish.
4. O'quvchilarning o'qish ko'nikmalarini takomillashtirish va bog'lanishli nutqini o'stirish.
Darsning turi. Yangi bilim beruvchi, hikoya o'qish darsi.
Dars metodi. Suhbat, mustaqil ish, tarmoqlash metodi.