O’qish 4- sinf 1-dars Mavzu: Istiqlolim- istiqbolim. Mangulikka tatigulik kun

VI.Uyga vazifa: mavzuni o’qish.
Sana:______________________________
28.Maqsad: 1. O’quvchilarga ota-onaga bo’lgan muhabbat, milliy urf-odatlar va qadriyatlarimizning doimo ezgulikka chorlashi haqida tushuncha bеrish.
2. Oiladagi milliy udumlar va milliy tarbiyaning uyg’unligini singdirish.
Dars jihozi: Oila tasviri ifodalangan turli rasmlar, ijodiy ishlardan ko’rinishli namunalar, ramziy daraxtlar surati, magnit tasmasi;
Kitoblar:
1. Imom Buxoriy hadislari;
2. A.Avloniy «Turkiy Guliston yoxud axloq»
3. Kaykovus «Qobusnoma»
4. «Hikmat durdonalari»
Dars uslubi: bahs-munozara, klastеr mеtodi, rivoyat va qiyoslash mеtodlari.
Dars shiori: Otam - sarbon, onam bog’bon.
Darsning borishi:
Kirish: ( 5 daqiqa)
a) Salomlashish;b) Madhiya kuylash; d) Navbatchi hisoboti; c) Darsga tayyorgarlik.
O’tgan mavzu yuzasidan takrorlash. (10 daqiqa)
Aqliy hujum metodi asosida savol- javob o’tkaziladi.
1. . Nima uchun oilani muqaddas deymiz?
2. Oilani kimlar tashkil etadi?
3. Oila ustuni kim?
4. Inson ilk tarbiyani qayerda oladi?
5. “Yuksak ma’naviyat- yengilmas kuch” asarining muallifi kim?
6. Oila chirog’i deb kimni ataymiz?
7. “Ma’naviyat” so’zini izohlang.
O’quvchilar fikri tahlil qilinadi.
O’qituvchi hikoyasi:
Bir donishmanddan so'radilar:
— Dunyoda inson uchun eng yaxshi narsa nima-yu, eng yomon narsa nima?
Donishmand javob berdi:
— Dunyoda inson uchun eng yaxshi narsa go'zal axloq, tarbiya, sa'y-g'ayratdir. Shu go'zal fazilatlar bilan nom chiqarishdir. O'limdan ham yomon narsa esa tarbiyasizlik va yalqovlik bilan tanilishdir.
Sh. Zunnun va I. Zunnunovlarning «Donishmandlar odob-axloq to'g'risida» kitobidan
* * *
Odamlarning yaxshisi axloqda (xalqqa) yoqimli bo'lganlaridir. Eng yomoni esa chaqimchilik bilan yurib, do'stlar orasini buzuvchilar va begunoh odamlarni halokat hamda mashaqqatga mubtalo qilish uchun yo'l izlovchi kishilardir.
«Hadis»dan
1. Donishmanddan nimalarni so'radilar?
2. Donishmand nima deb javob berdi?
3. O'qituvchi «donishmandlar odob- axloq to’g’risida» kitobini ko'rsatadi. «Ota-onani hurmatlash haqida» matni ham shu kitobdan olinganini tushuntiradi. Bu kitobda ota-ona va farzand burchlari hamda boshqa ko'pgina ibratli fikrlar bildirilganini aytadi.
4.«Ota-onani hurmatlash haqida» hadisi o'qituvchi tomonidan o'qib beriladi. So'ng o'quvchilarga navbati bilan o'qitiladi.
5.Matnga oid kitobda berilgan savol va topshiriqlarga javob olinadi. O'quvchilar javobi to'ldiriladi.
5.O'qituvchi hikoya yuzasidan o'quvchilar tushunchasini hisobga olish uchun suhbat o'tkazadi. Suhbatda quyidagi savol va topshiriqlardan foydalaniladi. O'quvchilarning har bir savolga javoblarini tahlil qilib, toidirib boradi.
6. Qayta o'qish va asar g'oyasini ochish. Ikki-uch o'quvchi navbati bilan ifodali o'qiydi.
VI. Darsga yakun yasaladi va uyga vazifa: «Onani rozi qilish haqida» hadisini o'qib, mazmunini so'zlab berishga tayyorlanib kelish beriladi.