Олий ва ўрта махсус таълим

Магистрлар мустақил ишини ташкил этишнинг шакли ва мазмуни

Талабаларнинг мустақил ишини ташкил қилишда ФАТТТУ нинг хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда, қуйидаги шакллардан фойдаланиш тавсия қилинади:

• 
  дарслик ва ўқув қўлланмалар бўйича асосий мавзуларни ўрганиш;
  
• 
  тарқатма материаллар бўйича маърузалар мазмунини ўзлаштириш;
  
• 
  автоматлаштирилган ўргатувчи ва назорат қилувчи тизимлар билан ишлаш;
  
• 
  махсус адабиётлар, илмий мақолалар бўйича мавзулар устида ишлаш;
  
• 
  компьютердан фойдаланиб турли педагогик жараёнларнинг анимацияларини
  

10
кузатиш ва таҳлил қилиш;

• 
  талабаларнинг ўқув-илмий-тадқиқот ишларини бажариш билан боғлиқ мавзуларни чуқур ўрганиш;
  
• 
  семинар мавзуларини фаол ва муаммоли ўқитиш услубларидан фойдаланган ҳолда баён қилиш;
  

Тавсия этилаётган мустақил ишларнинг мавзулари

1.Турли педагогик тадқиқотлар ва уларнинг турлари. 2.Магистрлик диссертацияси ва унга қўйиладиган талаблар.

3. 
   Ўзбекистонда педагогика ва физика ўқитиш методикасининг ривожланиши.
   
4. 
   Педагогик тадқиқотларнинг сифат мезонлари: тадқиқотнинг янгилик мезони, долзарблиги, назарий ва амалий аҳамияти.
   
5. 
   Фундаментал тадқиқотларнинг сифат мезонлари: Тадқиқотнинг долзарблиги, назарий ғоялари ва келажаги.
   
6. 
   Амалий тадқиқотларнинг сифат мезонлари: тадқиқотнинг долзарблиги, янгилиги, аҳамияти, ишлаб чиқилган тавсияларнинг кўлами ва тадбиқи.
   
7. 
   Тадқиқот натижасида ишлаб чиқилган тавсияларнинг сифат мезонлари: долзарблиги, янгилиги, аҳамияти, кўлами ва жорий қилиш масштаби.
   
8. 
   Педагогик тадқиқотларнинг сифатини аниқлаш: уларнинг назарий ва амалий аҳамияти.
   
9. 
   Педагогик тадқиқотларнинг методологик тавсифлари: Педагогиканинг методологик тавсифи, тадқиқотнинг мақсад ва вазифалари, муаммоси, объект ва предмети, фарази, тажриба-синов ишларини ўтказиш методикаси. 10.Илмий-педагогик тадқиқотларнинг таркибий тузилиши.
   

11. 
    Педагогик тадқиқотларни амалиётга жорий қилиш.
    
12. 
    Педагогик тадқиқот натижаларини нашр қилиш: маъруза матни ва тезиси; илмий-методик мақолалар; методик тавсияномалар ва ўқув курсларининг дастурлари; дарслик ва ўқув қўлланма; монография; илмий ишларни депонент қилиш; нашр қилинган ишлар ҳажми; қўлёзмаларга қўйиладиган талаблар.
    
13. 
    Диссертация устида ишлаш: диссертация устида ишлашни режалаштириш; илмий-педагогик адабиётлар билан ишлаш.
    
14. 
    Диссертация ишини ёзиш ва уни расмийлаштириш.
    
15. 
    Диссертация автореферати, унинг мазмуни, тузилиши ва таркиби ҳамда уни ёзиш.