Образовательная робототехника в условиях дополнительного образования как средство развития технического свойства обучающихся

№ 
п/п 
Тема урока 
 
Кол. 
часов 
Основные вопросы,
рассматриваемые на уроке 
22 
23 
24 
Исследование № 2. Как затрачиваемое 
усилие зависит от угла наклона и 
наличия колес в случае пандуса. 
3 
Выигрыш от использования 
колес. 
Особенности сборки пандуса.
25 
26 
27 
Исследование№ 3. Как можно добиться 
большей точности и дальности броска в 
случае катапульты? 
3 
Установить, с помощью чего 
достигается выигрыш в данном 
случае.
Особенности сборки катапульты. 
28 
29 
30 
Исследование 4. Исследование – задача. 
Задача: для большой библиотеки собрать 
ручную тележку. 
Исследование: Как добиться наибольшей 
устойчивости и грузоподъемности 
тележки? 
3 
Особенности сборки тележки.
Что влияет на устойчивость и 
грузоподъемность?
 
31 
Викторина. Работа с классом. Проверка 
знания основных терминов. 
1 
Проверка основных терминов, 
названий механизмов и деталей 
конструктора. 
 
32 
Игра-вертушка. Работа в командах. 
Решение поставленных технических 
задач. 
1 
Проверка основных способов 
сборки и конструирования.
33 
34 
Творческий проект. Работа в командах. 
Разработка инновационного 
приспособления. Презентация. 
2 
Урок-повторение. 
Как организовать работу? Какие 
механизмы и детали простых 
машин необходимы? 
Способ крепления. 
Второй год обучения основан на необходимом повторении 
пройденного материала и на расширении полученных ранее знаний. 
Программа второго года обучения позволяет более углубленно подойти к 
процессу изучения отдельных тем, прививая больше практических навыков 
посредством изучения выигрыша от использования элементов простых 
машин. Также внедряются элементы исследовательской деятельности, что 
позволит ученикам развивать самостоятельность и навыки принятия 
целесообразных решений в процессе освоения поставленных технических 
задач. Подключается проверочный блок, включающий в себя элементы игры, 
задача которого состоит в исключении стрессовых ситуаций среди учащихся 
и соответствующего контроля качества усвоенных знаний. Развиваются 
соревновательные данные, что выступает мотивационной составляющей. 

---

45 
Также используется креативный подход к формированию целостного 
представления о начальных знаниях робототехники – разработка и 
презентация собственной инновационной модели абсолютно нового 
приспособления.
Таблица 7