Ноябрь 2020 10-қисм

Ноябрь 2020 10-қисм
Тошкент
O‘QUvCHILARNING KITOBXONLIK vOSITASIDA BADIIY ASARNI TAHLIL 
QILISH QOBILIYATLARINI SHAKLLANTIRISH
Mingbaeva Barno Ubaydullaevna
TShXTXQTUMOXM Boshlang‘ich
ta’lim kafedrasi katta o‘qituvchisi
Annotatsiya: 
“O
‘
quvchilarning kitobxonlik vositasida badiiy asarni tahlil qilish qobiliyatlarini 
shakllantirish
” 
mavzusidagi maqolada boshlang‘ich sinflarda kitobxonlik vositasida badiiy asarni 
tahlil qilishning ilmiy-metodik asoslari yoritilgan bo‘lib badiiy asarni tahlil qilish turlari, badiiy 
asar matni ustida ishlash ish tajribasi bayon qilingan. Boshlang‘ich sinflarda badiiy asarni tahlil 
qilish yuzasidan boshlang‘ich sinf o‘qituvchilariga metodik tavsiyalar berilgan.
Kalit so‘zlar: 
Boshlang‘ich ta’lim, asar tahlili, nutq o‘stirish, adabiy nutq, badiiy asar, obrazlar, 
janrlar, emotsional munosabat, kitobxonlik madaniyati.
Boshlang‘ich ta’lim tizimida о‘quvchilarda bolalikdan badiiy adabiyotga havas uyg‘otish, 
ularning obrazli tafakkurini о‘stirish va kitobxonlikka o‘rgatish kо‘p jihatdan ta’lim tamoyillari 
va metodlarining tо‘g‘ri qо‘llanilishiga bog‘liq. Ilmiy asosda tо‘g‘ri tanlangan metod bola 
shaxsini rivojlantirish, aqliy faoliyatini faollashtirish va mustaqil ijodiy fikrlash qobiliyatini 
shakllantirishda asosiy о‘rin egallaydi.
О‘qish darslari boshlang‘ich sinf о‘quvchilarida kitobxonlik vositasida о‘rganiladigan badiiy 
asarlarni bir-biridan farqlash, yozuvchining hayotiy voqealarni qanday vositalar yordamida 
aks ettirgani, qanday adabiy qahramonlar yaratganini tushunish, asar qahramonlarining xatti-
harakatiga о‘z munosabatini bildirish, ularni baholay olish va tegishli xulosa chiqarish 
kо‘nikmalarini shakllantiradi. О‘qituvchi adabiy tushunchalarni о‘rgatish jarayonida kitobxonlik 
vositasida ifodali о‘qish, matnni yod olish, qayta hikoya qilish, savol-topshiriqlar ustida ishlash, 
ijodiy yozma ishlar yozdirish usullaridan foydalanadi.
Prezedentimiz Shavkat Mirziyoyev 2017 yil 12 yanvar kuni