Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti fizika-matematika fakulteti

Og’zaki va yozma baholash tizimiga xos jiddiy nuqsonlar :

1.Talabaning bilimiga qo’yiladigan baholarda subektivlik alomatlari ko’proq,

baho ko’pincha boshqa talabalarga nisbatan qo’yiladi, bunda baho kamaytirilishi

yoki oshirib qo’yilishi ham mumkin.

2. Iimtihonda talaba biletdagi 3-4 ta savolga javob beradi, baho esa butun

o’quv predmeti dasturi mazmunini bilgani uchun qo’yiladi;

13

3. Besh balli baho
shkalasi bilim o’zlashtirish darajalari orasidagi

tafovutlarni aniq belgilashga imkon bermaydi;

4. Og’zaki va yozma imtihon olib baholashlar bilim o’zlashtirish sifatini
obektiv, aniq va asosli baholashni ta'minlay olmaydi;

5. Og’zaki so’rashga va yozma ishlarni tekshirishga vaqt ko’p ketadi;

6. Og’zaki va yozma nazorat
uchun kompyuterni ishlatish qiyin, ularni

avtomatlashtirib bo’lmaydi.