Nazariy dars reja konspektini ishlab chiqish

O‘quvchilarning mustaqil ishi. Bunda ularning kitob, jadval, topshiriq, kinofilm, diafilm plakat va hokazolar bilan shu g‘ullanishi ifodalanadi.

Kasb-hunar kollejining tarbiyaviy ish rejasi bilan bo g‘lanishi. Bu

bulimni tuldirishda kasb-hunar kollejining tarbiyaviy ish rejasidan foydalaniladi hamda bog‘lanish har bir dars uchun emas, balki bir mavzu uchun ѐziladi.

Fanlararo va fan ichidagi bo g‘lanishlar. Bu bulimda o‘rganilaѐtgan

fanning umumta’limiy, umumtexnik va boshqa maxsus fanlar bilan bog‘lanishlari k o‘rsatiladi.

• 7.
• 8.

• O‘qitishning texnik vositalari, k o‘rgazmali qurol va qo‘llanmalar.
• Amaliy ishlab chiqarish ta’limi bilan bo g‘lanishi. Bu bulimda

• o‘rganilaѐtgan o‘quv materialini ishlab chiqarish ta’limida bajariladigan topshiriqlar bilan bog‘lanishi k o‘rsatiladi.
• 9. Uyga topshiriq. Mustaqil ishlashda foydalaniladigan adabiѐtlarning nomlari, nashriѐtlari, chiqqan yillari, qaysi betlaridan foydalanish kerakligi ifodalanadi.
• Darsning maqsadi uchta: ta’limiy ( o‘qitish), tarbiyaviy va rivojlantirish maqsadlariga b o‘linadi.
• Ta’limiy maqsadga umuman quyidagilar kiradi:
• yangi tushunchalarni shakllantirish;
• yangi qonun, qonuniyat, xususiyat va belgilarni o‘zlashtirishni ta’minlash;

• yangi harakat usullarini o‘rgatish;
• bilimlardagi etishmovchiliklarni bartaraf etish;
• bilimlarni umumlashtirish va tizimga solish;
• malakalarni shakllantirish;
• ma’lum harakat usullarini mutaxkamlash;
• tushunchalar orasidagi bo g‘lanishlarni

• aniqlash b o‘yicha

• o‘quvchilarda
• biror narsa t o‘ g‘risida tushunchalarni shakllantirish;
• dunѐqarash goyalari va muammolarini aniqlash;

• o‘quvchilarda u ѐki bu harakatni, vokealarni baxolash b o‘yicha
• bilimlarni shakllantirish;
• xulosa chiqarishga tayѐrlash, o‘zlashtirishga erishish.
• Tarbiyaviy maqsad o‘quvchilarda quyidagi muayyan shaxs sifatlari va
• harakterini tarkib toptirishdan iboratdir;
• dunѐqarashni va kasbga qiziqishni;
• o‘z- o‘zini tekshirish va o‘zaro ѐrdamni;
• vokeliklar orasidagi bo g‘lanishlarni aniqlash va taxlil qilish k
• o‘nikmalarini;
• bir sohadan ikkinchi sohaga bilimlarni kuchirish k o‘nikmalarini;
• fanlararo bo g‘lanishlarni amalga oshirish k o‘nikmalarini;
• nutq madaniyatini;
• vatanparvarlikni;
• mehnatga ongli munosabatni;
• ongli intizom va yaxshi xulkni;
• ta’lim olishga ijobiy munosabatni;
• estetik karashlarni;
• 

• ish o‘rnini tashkil etish va o‘z faoliyatini tekshirishni; e’tiqodni.

• Ta’limning mazmuni xaѐt va zamon bilan o‘zviy bo g‘lansa, u tarbiyalash xususiyatiga ega bo‘ladi.
•