Н. Г. Чернышевского А. З. Гусейнов История развития педагогической мысли Учебное пособие

20. Почему педагогическая система Коменского является ценнейшим вкладом славянства в мировую демократическую педагогику?
Рекомендательный библиографический список
для самостоятельной работы
1. Коменский Я. А. Избр. пед. соч. Т. 1—3. М.: Учпедгиз, 1939—1941. 2 Коменский Я. А. Дидактические принципы (отрывки из «Великой дидактики»). М.: Учпедгиз, 1940.

3. 
   Коменский Я. А. Материнская школа / Под ред. А. Л. Красновского. М: Учпедгиз, 1947.
   
4. 
   Коменский Я. А. Избр. пед. соч. / Под ред. А. А. Красновского. М: Учпедгиз, 1955.
   
5. 
   Коменский Я. А. Мир чувственных вещей в картинках, или изображение и наименование всех важнейших предметов в мире и действий в жизни/Под ред. А. А. Красновского. М: Учпедгиз, 1957.
   
6. 
   Коменский Я. А. Избр. пед. соч. Т. 2 / Под ред. Д. О. Лордкипанидзе. Тбилиси. Цодна, 1958.
   
7. 
   Лордкипанидзе Д. О. Ян Амос Коменский / Под ред. А. И. Пискунова. М: Педагогика, 1970.
   
8. 
   Коменский Я. А. Избр. пед. соч.: В 2 т. / Под ред. А. И. Пискунова. М.: Педагогика, 1982.
   
9. 
   Смоляницкий С. В. Три века Яна Амоса Коменского. М.: Детская литература, 1987.
   

10. Педагогические наследия / Я. А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци. М: Педагогика, 1989.
Тема 2. Педагогические идеи Жан-Жака Руссо
Сокрушительный удар по схоластическому средневековому воспитанию был нанесен французскими просветителями, которые сыграли огромную роль в идеологической подготовке французской революции 1789 г. Среди них наиболее подробно вопросы содержания образования и процесса обучения осветил в своих трудах Жан-Жак Руссо (1712-1778). Резко осуждая воспитание, подавляющее личность ребенка, кото­рое было свойственно феодальным порядкам, Руссо высту­пает за иное воспитание, в основе которого лежит создание условий, содействующих свободному развитию личности ребенка в соответствии с его природой.