Muqimiynomidag I

O`quv amaliyoti bo`yicha hisobot hujjatlari shakli
Amaliyot yakuni bo`yicha talaba hisobot hujjatlarini amaliyot rahbariga taqdim etadi:

1. 
   O`quv amaliyoti bo`yicha hisobot (1-ilova)
   
2. 
   Hisobot kartochkasi (2-ilova)
   
3. 
   Dars ishlanmalari(3-ilova)
   
4. 
   Darsni psixologik – pedagogik tahlili (4-ilova)
   
5. 
   Sinf jamoasining pedagogik – psixologik tavsifnomasi (5-ilova)
   
6. 
   Namunaviy algoritm bilan o`z – o`zini tahlil varaqasi (6-ilova)
   

O`quv amaliyoti himoyasi va baholanishi
Himoyaga dastur talablarini to`liq bajargan va amaliyot rahbariga zaruriy hisobot hujjatlarini taqdim qilgan talabalar qo`yiladi.
Talabaning bajaragan ishlar kompleks bo`lganligi sababli unga umumlashgan baho:
1. Amaliyot dasturi hajmining bajarilish sifati;

2. 
   Taqdim etilgan hujjatlar sifati inobatga olinadi.
   

Hisobot ishlari va topshiriqlarining namunaviy ro`yhati
Amaliyot o`tash jarayonida talaba bajarishi shart:

• 
  mutaqil dars ishlanmasi, dars rejasi, tematik - taqvim reja tuzadi;
  
• 
  boshlang`ich sinf o`qituvchisi darslarining tarkibini mazmunini o`rganadi;
  
• 
  boshlang`ich sinf o`qituvchisi yoki uslubchi rahbarligida yakgi uslubiy materialni o`rganadi;
  
• 
  sinf jamoasiga pedagogik – psixologik tavsifnoma tuzadi.
  

Darsga tayyorgarlik ko`rish ketma – ketligi.

• 
  Mavzuni bilish.
  
• 
  Materialning mazmuni va hajmini aniqlash. Shu maqsadda o`qituvchi bilan fikr almashadi, dasturni, uslubiy adabiyotlarni o`rganadi.
  
• 
  Dars o`tiladigan sinfning o`ziga xos xususiyatlarini aniqlaydi.
  
• 
  O`qituvchi ushbu dars bo`yicha qanday zaruriy ta’lim vositalariga ega aniqlaydi.
  
• 
  Ushbu darsning mavzu bo`yicha darslar tizimidagi aloqasini o`rnatadi, uning tizimdagi joylashgan o`rnini aniqlaydi.
  
• 
  Darsning maqsadini, ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalarini aniqlaydi.
  
• 
  Ushbu darsda o`quvchilar egallashllari zarur bo`lgan asosiy bilim, ko`nikma, tushunchalarni aniqlaydi.
  
• 
  Dars bo`yicha material tanlaydi. Zaruriy talim vositalari va tarqatma materiallar tayyorlaydi.
  
• 
  Dars uchun mos uslub topadi, o`quvchilar va o`z xatti – harakatini rajalashtiradi.
  
• 
  Darsning ishlanmasini tuzadi.