Олма Дилором Омонуллаева мусиқаси

Олма

Дилором Омонуллаева мусиқаси

Пўлат Мўмин шеъри

Birgalikda dastlab ovoz sozlash mashqlari o‘tkaziladi. Bunda o‘quv chilarga tanish mashqlardan foydalanish, mashqni yangi elementlar bilan boyitish maqsadga muvofiqdir. Chunki o‘quvchilarning to‘g‘ri nafas olish, to‘g‘ri kuylash kabi ko‘nikma va malakalari shakllana boshlagan. Mashq jarayonida o‘quvchilarning baqirmasdan, unisonda, toza va sof, bir­birlarini eshitgan holda kuylashlari nazorat qilinadi. Har bir mashq 3–5 martadan takrorlanishi mumkin. O‘qituvchi jamoa bo‘lib kuylash uchun “Olma” qo‘shig‘ining 1­bandini ifodali o‘qib beradi, qo‘shiq mazmunidan kelib chiqib o‘quvchilar bilan qisqa suhbat o‘tkazadi. Ular bilan fikr-mulohaza almashadi, so‘ng qo‘shiq mualliflari haqida ma’lumot beradi

Mazkur qo‘shiq raqsbop xarakterda bo‘lgani bois uni ham oldingi ritmiga qarsak yoki bolalar cholg‘ularida jo‘r bo‘lib, keyin cholg‘u jo‘rligida kuylash maqsadga

muvofiqdir (sinf qanday qabul qilishiga qarab). Bunday usulda o‘rgatish qo‘shiqni tezroq o‘zlashtirishga yordam beradi.

P. Mo‘min
she’ri
D. Omonullayeva
musiqasi
Olma