Младшая группа «просто» План занятия №1

Флешкарты по программе.

Режим игры «Двузначные (10-99)», скорость 3,7с и выше.

3. 
   Игра на внимание «3, 13,30»
   

Дети образуют круг, в центре его становится тренер. Задача игроков: после того как тренер назовет одно из чисел, входящих в название игр, ребята должны выполнить определенное упражнение.
Например, названо число 3 — все хлопают в ладоши, 13 — приседают, 30 — маршируют на месте. Можно условиться и о любых других действиях.
Тренер называет эти числа не по порядку, при этом еще и хитрит, растягивает первые слоги: «Три-и-надцать», «Три-и-идцать», «Три-и-и-и-и» и после окончания слова делает еще отмашку рукой. Сначала играют медленно, потом темп игры ускоряется. Кто ошибется и среагирует на названное число неправильно, тот делает шаг вперед и продолжает игру вне общего строя, совершит вторую ошибку — еще шаг вперед, третью — еще.
Победителем игры объявляется тот, кто был самым внимательным, не допустил ни одной ошибки и остался стоять на месте, или совершил ошибок меньше других.

3. 
   Сложение и вычитание на счетах под диктовку тренера.
   

Вызвать каждого ребенка к «доске».
- А сейчас мы научимся решать примеры с двузначными числами! При решении этих примеров помним про важное правило! Во втором рядочке с десятками работает только левый крабик! В первом рядочке с единицами работает правый крабик. Работаем одновременно двумя руками!
Посмотрите, как это делаю я.... +99-15-52+11-42
Ответ? (1)
Выполняем 3 – 5 раз под диктовку тренера.

3. 
   Работа в тетради.
   

Решение примеров самостоятельно по тетради. Тренер следит за выполнением, чтобы каждый считал самостоятельно. Обращаем внимание на моторику.

3. 
   Сложение и вычитание на физических и воображаемых счетах по программе.
   

• 
  Физические счёты. Тема «Просто», выбираем 9, в строке «выберите сложность» перемещаем указатель на «10», количество действий 5 - 8, скорость 3,4с и выше.
  
• 
  Воображаемые счёты. Тема «Просто», выбираем 9, в строке «выберите сложность» перемещаем указатель на «10», количество действий 3 - 5, скорость 3,7с и выше.
  

За 7 минут до окончания занятия включаем музыку, дети танцуют и считают на воображаемых счетах!
Обязательно считаем с режимами turbo и double power!!! Если у кого-то из детей хорошо получается считать с этими режимами, задаём индивидуальное домашнее задание этому ребёнку!

3.