Младшая группа «просто» План занятия №1

План занятия №16
Знакомство с трехзначными круглыми числами. Счет на физических и воображаемых счетах.

1. 
   Организационный момент: приветствие, проверка домашнего задания в тетради.
   
2. 
   Проверка знаний.
   

• 
  Флешкарты
  

Режим игры «Двузначные 10 -99», скорость 1,5с и выше.

• 
  Сложение и вычитание на физических и воображаемых счётах.
  

• 
  Физические счёты. Тема «Просто», выбираем 9, в строке «выберите сложность» перемещаем указатель на «10», количество действий 8 – 10, скорость 2,3с и выше.
  
• 
  Воображаемые счёты. Тема «Просто», выбираем 9, в строке «выберите сложность» перемещаем указатель на «10», количество действий 4 - 6, скорость 2,7с и выше.
  

ПЕРЕМЕНКА


3. Изучение трехзначных чисел (сотни)
- Мы с вами познакомились с однозначными и двузначными числами.
- Давайте вспомним, почему они так называются.
Ответы детей.
-А сегодня мы познакомимся с трехзначными числами. Что значит «трехзначное число»?
Ответы детей.
-Верно. Если число состоит из трёх цифр, то оно трехзначное. И сегодня мы с вами будем работать не только с однозначными и двузначными, но и трехзначными числами.
-Давайте вспомним, какой разряд находится в крайнем правом ряду?
Ответы детей.
-Во втором ряду справа?
Ответы детей.
-А сотни мы будем откладывать в третьем ряду справа левой рукой. Посмотрите, как выглядит число «100» на счетах (тренер показывает на своих счетах). Вот так выглядит число «200», так «300» и так далее. А сейчас каждый из вас выйдет к доске и отложит на учительских счетах трехзначное число, которое я назову.
-А сейчас мы будем решать примеры с трехзначными круглыми числами!
Посмотрите, как я решаю на своих счетах, и повторите на своих.
Пример: +100+300-200+500-100.
Ответ? (700)
Ответы детей.
-Правильно! Молодцы! А теперь каждый из вас выйдет и решит несколько примеров на учительских счетах у доски.
Тренер диктует 3-5 примеров для закрепления нового правила.