Младшая группа «просто» План занятия №1

4. Игра «Коршун»
Дети встают в круг, руки кладут на коленки. Говорят хором слова, хлопая по коленкам: «Вокруг коршуна хожу, денежки ему ношу. Вокруг коршуна хожу, по (называем круглое трехзначное число) денежки ношу». Далее идет счёт, начиная от тренера: «сто, двести и т.д. до названного числа. И как только произносим это число, выполняем любое движение (приседание, прыжок вверх, хлопок в ладоши и т.д.). Тот, кто забыл движение и не выполнил, или выполнил другое движение, выбывает из игры. Побеждает тот, кто дольше всех продержится в круге.


5. Флешкарты по программе.
Режим игры «Сотни 100 - 900», скорость 2,7с и выше.
6. Игра «Собери картинку»
Для этой игры нужно подготовить на каждого ребенка пазл, который с легкостью можно сделать самим, распечатав небольшие картинки из мультфильмов и наклеить на плотный картон, внизу картинки приклеить флешкарты, обозначающие сотни(круглые), заламинировать, разрезав их на 9 частей! Ребенок, соберет картинку в том случае, если правильно расположит флешкарты от меньшего к большему!
Пример картинки:

3. 
   Сложение и вычитание на физических и воображаемых счетах по программе.
   

• 
  Физические счёты. Тема «Просто», выбираем 9, в строке «выберите сложность» перемещаем указатель на «100» (только сотни), количество действий 6 - 10, скорость 3,2с и выше.
  

А теперь представим наши счеты в воображении. Представьте рамку, планку, ряды, косточки. Подвигайте косточки. В третьем ряду отложите 2 сотни. Обнулите счёты. Отложите 4 сотни. Обнулите счёты.
- Ребята, сейчас мы с вами будем решать примеры с трехзначными числами на воображаемых счетах. Приготовились.
Пример: +200, +100 -100+200-400. Ответ? (0)
Считаем под диктовку тренера 2-3 примера только с сотнями
По программе:

• 
  Воображаемые счёты. Тема «Просто», выбираем 9, в строке «выберите сложность» перемещаем указатель на «100» (только сотни), количество действий 5 - 7, скорость 3,2с и выше.
  

За 7 минут до окончания занятия включаем музыку, дети танцуют и считают на воображаемых счетах!

Обязательно считаем с режимами turbo и double power!!! Если у кого-то из детей хорошо получается считать с этими режимами, задаём индивидуальное домашнее задание этому ребёнку!

3.