Младшая группа «просто» План занятия №1

Заключение.

Вспоминаем с детьми, чему новому научились. Подведение итогов занятия.

4. 
   Пригласить родителей и показать, как решать примеры с числами в пределах 44. Обязательно обращаем внимание на то, что считаем мы двумя руками!!
   

Нейротренировка:

1. 
   В поисковике набираем platform-amakids.ru (com), вводим e-mail и пароль -> Нейротренировка (Внимание! Для улучшения рейтинга ДЗ лучше выполнять с более высокой скоростью, чем установил тренер и с большим количеством примеров. Также улучшению рейтинга способствует свободный счет на платформе. Рейтинг выше, если больше примеров, выше сложность, скорость и за использование режимов Турбо и Double power).
   

2. В рабочей тетради – упражнения на неделю. Страница ­­­­__ – решить на счетах (распределить все столбики примеров на неделю – по 2-3 столбика в день).

План занятия №13
«Двузначные числа в пределах 55. Счет на физических и воображаемых счетах».
1. Организационный момент: приветствие, проверка домашнего задания в тетради.
2. Проверка знаний:

• 
  Флешкарты
  

• 
  Режим игры «Двузначные 10 – 19», скорость 1,1с и выше
  

• 
  Сложение и вычитание на физических и воображаемых счётах
  

• 
  Воображаемые счёты. Тема «Просто», выбираем «двузначные 11 – 19», количество действий 6 – 12, скорость 2,3с и выше.
  
• 
  Физические счёты. Тема «Просто», выбираем 4, в строке «выберите сложность» перемещаем указатель на «10», количество действий 5-10, скорость 3с и выше.
  
• 
  Воображаемые счёты. Тема «Просто», выбираем 4, в строке «выберите сложность» перемещаем указатель на «10», количество действий 3 – 5, скорость 3с и выше.
  

3. 
   SuperTime
   

Считаем 10 примеров: 5 примеров на физических счетах и 5 примеров на воображаемых. Параметры счета устанавливаем, опираясь на то, какие параметры задавали на дом и как считали дети в первой части занятия. (За 6 и более правильно решенных примеров + за выполненное домашнее задание в системе выставляем ученику одну звездочку.)