Mindreading beyond belief: a more comprehensive conception of how we understand others

O R C I D

Shannon Spaulding

http://orcid.org/0000-0003-4415-4792

W OR K S C I T E D

Aboud, F. E. (2003). The formation of in

‐

group favoritism and out

‐

group prejudice in young children: Are they distinct

attitudes?

Developmental Psychology

,

39

(1), 48

–

60.

Abrams, D., & Rutland, A. (2008). The development of subjective group dynamics.

Intergroup Attitudes and Relations in

Childhood through Adulthood

, 47

–

65.

Abrams, D., Rutland, A., Palmer, S. B., Pelletier, J., Ferrell, J., & Lee, S. (2014). The role of cognitive abilities in children's infer-

ences about social atypicality and peer exclusion and inclusion in intergroup contexts.

British Journal of Developmental

Psychology

,

32

(3), 233

–

247.

Ames, D. L., Fiske, S. T., & Todorov, A. T. (2011). Impression formation: A focus on others' intents. In J. Decety, & J. T.

Cacioppo (Eds.),

The Oxford handbook of social neuroscience

(pp. 419

–

433).

Ames, D. R. (2004). Inside the mind reader's tool kit: Projection and stereotyping in mental state inference.

Journal of Person-

ality and Social Psychology

,

87

(3), 340

–

353.

Andrews, K. (2012).

Do apes read minds? Toward a new folk psychology

. MIT Press.

Apperly, I. A., & Butterfill, S. A. (2009). Do humans have two systems to track beliefs and belief

‐

like states.

Psychological

Review

,

116

(4), 953

–

970.

Ashburn

‐

Nardo, L., Voils, C. I., & Monteith, M. J. (2001). Implicit associations as the seeds of intergroup bias: How easily do

they take root?

Journal of Personality and Social Psychology

,

81

(5), 789

–

799.

Baillargeon, R., Scott, R., & He, Z. (2010). False

‐

belief understanding in infants.

Trends in Cognitive Sciences

,

14

(3), 110

–

118.

Ballantyne, N. (2015). Debunking biased thinkers (including ourselves).

Journal of the American Philosophical Association

,

1

(01), 141

–

162.

Bittner, R. (2001).

Doing things for reasons

. Oxford University Press.

Bloom, P., & German, T. P. (2000). Two reasons to abandon the false belief task as a test of theory of mind.

Cognition

,

77

(1),

25

–

31.

Buckwalter, W., Rose, D., & Turri, J. (2015). Belief through thick and thin.

Noûs

,

49

(4), 748

–

775.

Buttelmann, D., Zmyj, N., Daum, M., & Carpenter, M. (2013). Selective imitation of in

‐

group over out

‐

group members in

14

‐

month

‐

old infants.

Child Development

,

84

(2), 422

–

428.

Christensen, D. (2007). Epistemology of disagreement: The good news.

The Philosophical Review

,

116

, 187

–

217.

Currie, G., & Ravenscroft, I. (2002).