Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний, тезисы лекций и др


Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей



Download 0,77 Mb.
bet80/80
Sana20.07.2022
Hajmi0,77 Mb.
#826894
TuriМетодические рекомендации
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   80
Bog'liq
kped 16 11 2009 03 38 08

Учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, должны обеспечить не только реализацию общеобразовательных программ, но и социальную защиту детей, медико-психолого-педагогическую реабилитацию и социальную адаптацию, охрану и укрепление здоровья. При этом учреждение, в котором дети и проживают, и обучаются, организация учебного процесса осуществляется в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении.
Коррекционные учреждения для обучающихся с отклонениями в развитии реализует образовательные программы дошкольного, всех ступеней общего и начального профессионального образования. Это позволяет сделать вывод о том, что тип образовательного учреждения более правильно определять с учетом того, какие образовательные программы оно реализует.
Вопросы и задания:
1. Дайте характеристику видов дошкольных образовательных учреждений.
2. Дайте характеристику видов общеобразовательных учреждений.
3. Назовите структуру среднего и высшего профессионального образования.
4. Какие задачи решают учреждения для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей?
Литература:

  1. Нормативно-правовое обеспечение образования [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических вузов / Бийский пед. гос. ун-т им. В.М. Шукшина. – Бийск: БПГУ им. В.М. Шукшина, 2006.

  1. Сенашенко, В. Многоуровневая структура: проблемы совершенствования [Текст] / В. Сенашенко // Высшее образование в России. - 2002. - № 2.

  1. Федорова, М.Ю. Образовательное право [Текст] / М.Ю. Федорова. - М., 2007.

  2. Филиппов, В.М. О концепции модернизации российской системы образования на период до 2010 г. [Текст] / В.М. Филиппов // Экономика образования. - 2002. - № 1.

Учебно-методическое издание




Педагогика
Учебно-методический комплекс дисциплины
«Теория обучения»

Автор-составитель


Елена Борисовна Манузина
Сдано в набор 23.01.2009. Подписано в печать 16.01.2009.
Формат 60х90/8. Гарнитура Times. Бумага офсетная. Печать оперативная.
Усл. печ. л. 12. Тираж 300 экз.
Заказ 2323, с. (сп.) 2143.

Редакционно-издательский отдел Бийского педагогического государственного


университета им. В.М. Шукшина – 659333, г. Бийск, ул. Короленко, 53.
УППЛ Бийского педагогического государственного
университета им. В.М. Шукшина – 659333, г. Бийск, ул. Короленко, 55/1.



Download 0,77 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   80




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish