Меҳнат ва касб таълими

Фойдаланилган адабиётлар:
1.
Малышева Н.В., Штыренкова Э.В. Роль дистанционных технологий в 
изобразительном искусстве вуза // Современные информационные 
технологии в управлении качеством: сборник статей IV Международной 
научно-прикладной конференции. – Пенза: Приволжский Дом знаний. 
2015. – с. 113 – 118. 
2.
Рўзиев Э.И., Латипов Р.А. Чизма стандартлари ва геометрик чизмачилик. 
1-иш дафтари. Тошкент-2018й. 
3.
Рўзиев Э.И., Латипов Р.А. Проекцион чизмачилик. 2-иш дафтари. 
Тошкент-2018й. 
4.
Рўзиев Э.И., Латипов Р.А. Машинасозлик чизмачилиги. 3-иш дафтари. 
Тошкент-2018й. 
5.
Рўзиев Э.И., Латипов Р.А. Архитектура-қурилиш чизмачилиги. Схемалар. 
4-иш дафтари. Тошкент-2018й. 
YOSHLARNI KOMIL INSON QILIB TARBIYALASHDA XALQ 
HUNARMANDCHILIGI VA ISHLAB CHIQARISHNING AHAMIYATI 
B.R. Axtamov. 
BuxDU “Mehnat ta’limi” kafedrasi o’qituvchisi
Ch.Sh. Zoyirova 
BuxDU “Mehnat ta’limi” yo’nalishi talabasi 
 
Hozirgi kunda O‘zbekiston mustaqillikka erishgach, xalqimiz o‘zining 
qadimiy milliy hunarmandchilik an’analarini tiklash va rivojlantirish imkoniyatiga 
ega bo‘ldi. Ayni chog‘da hunarmandchilik ishlab chiqarishini texnik jihatdan 
ta’minlashni o‘stirish, hunarmandlarni kasbiy qayta tayyorlash tizimini 
takomillashtirish, 
ularni 
xomashyo 
bilan 
ta’minlashni 
tartibga 
solish, 

---

260 
hunarmandchilik mahsulotlari sifatini bozor talabiga muvofiq oshirish bugungi 
kunning dolzarb masalalaridan biridir.
Hunarmandchilik faoliyatini qonunchilik jihatidan tartibga solish davlatning 
muhim vazifalaridan biri hisoblanadi. Xo‘jalik yuritishning yangi shakllarini, 
jumladan, hunarmandchilik tadbirkorligining me’yoriy-huquqiy bazasi shakllanib 
borayotgan o‘tish davri iqtisodiyoti uchun bu, ayniqsa, muhimdir.
Hunarmandchilik tadbirkorligini rivojlantirish har qanday mamlakat uchun 
muhim, chunki bu soha aholini ish bilan band etish bilan birga ularning turmush 
farovonligini oshirishga, o‘zlaridagi mavjud qobiliyatni yuzaga chiqarishga, 
shuningdek, asriy milliy urf- odat va qadriyatlarni avloddan-avlodga o‘tishiga 
yordam beradi. Buning uchun biz pedagog o’qituvchilar o’quvchilarni yoshligidan 
xalq hunarmandchiligi bilan tanishtirib shug’ullantirib borishimiz kerak. O’smirlik 
davrida esa ularni xalq hunarmandchigining ma’lum bir sohasiga yo’naltirish 
zarur. 
Yosh davrlari ichida o‘smirlik davri murakkab va shu bilan birga muhim 
taraqqiyot bosqichiga ega davr hisoblanadi. Bu davrda o‘smirda ruhiy, ma’naviy, 
anatomik-fiziologik o‘zgarishlar ko‘zga tashlanadi. Oilada o‘smirlarni tadbirkorlik 
faoliyatiga tayyorlashda uning o‘ziga xos xususiyatlarini inobatga olish maqsadga 
muvofiqdir.
Ma’lumki, o‘smirlar o‘zlarining kelajakdagi hayot faoliyatlarini o‘z orzularida 
loyihalashtiradilar. Ular o‘zlari mustaqil ish yuritishni istaydilar, ularning ko‘z 
oldida taniqli kasb egalari gavdalanadi. Bu mamlakatimiz hayotidagi keng va 
chuqur hodisalar, ayniqsa, bugungi kundagi tadbirkorlik faoliyatlari bilan ham 
bog‘liqdir. 
Shuni aytish mumkinki, xalq hunarmandchiligi turli sohalarini (gilamchilik, 
naqqoshlik, ganchkorlik, yog’och o’ymakorligi, suyak va metall o’ymakorligi, 
kashtachilik, milliy pazandachilik asoslari, milliy qandolatchilik, egar-jabduklar 
tayyorlash, so’zanalar tikish, pichoq tayyorlash, temirchilik, kandakorlik, 
rextagirlik (qo’ng’iroqsozlik), charmdo’zlik, etikdo’zlik, do’ppi va choponlar 
tikish, milliy imoratsozlik, sandiqlar va beshik yasash kabi hunarmandchilik 
turlarini o’smirlarga tadbirkorlik faoliyati bilan uzviy holda o’rgatish o’smir 
psixologiyasiga katta ta’sir ko’rsatadi.