Меҳнат таълими ўқитиш методикаси фанидан

Download 227,5 Kb. bet 11/13 Sana 23.02.2022 Hajmi 227,5 Kb. #165087

Bog'liq
1-лабаратория иши

Bu sahifa navigatsiya:

• ДАРС БОРИШИНИНГ ҚИСҚАЧА ТАФСИЛОТИ
• Дарснинг мақсади ва вазифалари.
• 1) таълимий, 2) тарбиявий ва 3) ривожлантирувчи мақсадлари
• Дарснинг тарбиявий мақсади
• Амалий фаолият билан боғлиқ мақсадлар

Дарс босқичлари				Ажратилган вақт

ДАРС БОРИШИНИНГ ҚИСҚАЧА ТАФСИЛОТИ.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

0. 
   Дарснинг мақсади ва вазифалари.
   

Дарс мақсади 45 дақиқа давомида бажариладиган (эришиладиган), аниқ ҳаётий (реал) ва дарс якунида баҳоланадиган (ўлчамли) бўлиши мақсадга мувофиқ.

Дарснинг 1) таълимий, 2) тарбиявий ва 3) ривожлантирувчи мақсадлари бор ва улар давлат таълим стандартлари билан боғлиқдир.

Дарс мақсадларини ифодалашга қуйидаги талаблар қўйилади:

0. 
   реал,
   
1. 
   эришса бўладиган,
   

0. 
   аниқ (конкрет) ва
   
1. 
   эришганлик даражасини ўлчаса (баҳоласа) бўладиган.
   

Дарснинг таълимий мақсади – дарс жараёнида ўқувчиларда шакллантириладиган билим, кўникма ва малакалар асосида белгиланади.


Дарснинг тарбиявий мақсади – дарс жараёнида ўқувчиларда қайси ахлоқий сифатлар шакллантирилиши асосида белгиланади.


Дарснинг ривожлантирувчи мақсади – дарс натижасида ўқувчиларда қайси билим, кўникма ва малакалар ҳамда ахлоқий фазилатлар ривожлантирилиши асосида белгиланади.

Дарс болаларга билим бериш ва берилган билимни уларнинг кўникмасига айлантиришда асосий рол ўйнайди. Шу сабабли ўқув машғулотларида ажратилган вақтнинг асосий қисми дарс ўтиш учун сарфланади.

Фан ва техниканинг тобора ривожланиб бораётган тараққиёти мактабда технология фанини ўқитишда янги талабларни қўймоқда. Шундан келиб чиқиб, мактабда технология фанининг мақсад ва вазифаларига қуйидагича аниқлик киритилиши мақсадга мувофиқ бўлади.

Амалий фаолият билан боғлиқ мақсадлар:

0. 
   ўқувчиларда тўла қонли турмуш кечириши учун керак бўладиган фикрлаш, мушоҳада юритиш, абстракт ҳамда дедуктив мулоҳаза юрита олиш кўникмаларини шакллантириш;
   

0. 
   ўқувчиларда мустақил ишлаш, ўрганиш ва таълим олиш амалий фаолият кўникмаларини шакллантириш.
   

Тарбиявий мақсадлар:

0. 
   ўқувчиларда ижобий қадрятларни шакллантириш асосида жамоавий фаолиятда ўз ўрнини топиш, муомала маданияти ва ўз ҳатти-ҳаракатларининг миқдорий жиҳатларини баҳолай олиш ҳамда юқори натижа олишга интилиш хислатларини таркиб топтириш.
   

Мазмуний мақсадлар:

0. 
   ўқувчиларда таълимнинг кейинги бўғинларида таълим олишини давом эттиришга етарли бир тизимга солинган технологик билимларни шакллантириш;
   
1. 
   ўқувчиларда фанни инсоният тарихи ривожида, маданиятда, фан ва ишлаб чиқариш ҳамда кундалик турмушда тутган ўрнини англатган ҳолда, реал амалий муаммоларни ҳал қилишнинг асосий воситаларидан бири бўлган технология фани асослари билан таништириш.
   

Download 227,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham: