Maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti filologiya fakulteti oʻzbek tilshunosligi kafedrasi

1-bosqich Kirish (5 daqiqa)	1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusi, maqsadi, ko’zlanayotgan natijalar va uni o’tkazish rejasini ma’lum qiladi. Olib boruvchini tanishtiradi. 1.2. Bilimlarni faollashtirish uchun diqqatni jalb qiluvchi savollar “...?” beradi, tezkor-so’rov o’tkazadi. 1.3. Ishga ajratilgan vaqt, munozara o’tkazish qoidalari (3 ilova), baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishtiradi (3- ilova).
Diqqat bilan tinglaydilar, yozib oladilar va javob beradilar. Ishga ajratilgan vaqt, munozara o’tkazish qoidalari, baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan tanishadilar
2-bosqish Asosiy bo’lim (60 daqiqa)	2.1. Talabalarni tayyorlagan ma’ruza va ma’lumotlar bilan tanishtirishlarini tashkil etadi. Material mazmunini mantiqan yoritib berilishini diqqat bilan kuzatadi. 2.2. Taqrizchilarga so’zga chiqish va savollar berishni taklif etadi. 2.3. Ma’ruza mazmunini jamoa bo’lib muhokama qilish jarayonini tashkil etadi: - opponentlarga o’z fikrlarini bildirishlari, qo’shimcha savollar berishni taklif qiladi; - savollar beradi (№ ilova); - ma’ruzaning asosiy mohiyatini aniqlashtiradi; - bilan ishonuvchanlik ruhida suhbatlashadi. 2.4. Har bir ma’ruzani qisqacha umumlashtirish bilan yakunlaydi.	Ma’ruzachi ma’lumot bilan tanishtiradi. Taqrizchi ma’ruzaning ijobiy jihatlarini, kuchsiz tomonlarini aytib o’tadi. Opponenlar o’z fikrlarini aytadilar. Savollar beradi-lar.Munozalarda ishtirok eta-dilar. Munozara ishtirokchilari jamoaviy ravishda ma’ruza mazmunini muhokama qiladilar, munozara qiladi-lar.
3-bosqich.