Maxsus ta’lim metodikasi

3-semestr

MA’RUZA MASHG’ULOTLARI

1-Mavzu

Daktilologiyaning mazmuni, maqsadi va egallash metodlari

REJA:

1. 
   Daktilologiyaning mazmuni
   
2. 
   Fanning maqsadi
   
3. 
   Fanning egallash metodlari
   

Tayanch so‘zlar va iboralar: daktilologiya, maxsus pedagogika, maxsus maktab, himoyaga muhtoj, imkoniyati cheklangan, erta tashhis, nogironlik, integratsiya, inklyuziv ta’lim.

Eshitish qobiliyatida nuqsoni bo‘lgan bolalarga bilim berish, ularning og‘zaki nutqini o‘stirishda, eshitish qobiliyatini va talaffuzni rivojlantirishda imo ishora va daktil nutqidan foydalanish usullari mazmuni kamrab olingan. Mazkur kurs defektologiya bo‘limi talabalariga imo ishora va daktil nutqidan foydalanish uchun zarur bo‘lgan nazariy va amaliy bilim va konikmalar bilan qurollantirishga qaratilgan.

O‘quv dasturga asosan talabalar daktil alifboni o‘rganish, daktillash texnikasini o‘rganish, daktillaetgan qo‘ldan o‘qish texnikasini, nutqiy ishoralarni o‘rganish va daktil ishoralarni tarjima qilish texnikasini egallashga muvoffiq bo‘ladilar.

Fanni o‘qitishdan maqsad daktil va imo ishora nutqining tuzilishi va o‘ziga hosligi haqida talabalarda aniq tasavvur hosil qilish va bu nutq shaklidan amalietda foydalanishga o‘rgatishdar.

Fanning vazifasi talabalarni daktil va imo ishora nutqining mazmuni va o‘ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish, daktil va imo ishora kursini o‘rganish jarayonida amaliy mashg‘ulotlarda talabalarda bo‘lg‘usi faoliyati uchun zarur ko‘nikma va malakalarni shakllantirish, daktil va imo ishora nutqidan foydalanishga o‘rgatish, daktil va imo ishora nutqi orqali tarjima qilishga o‘rgatishdan iborat.
Daktilologiya va talaffuz malakalarini shakllantirish metodikasi fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida talaba:

• Daktilologiyaning mazmuni va uni egallash usullari, imo ishora nutq mazmuni, kar bolalarning imo ishorali tilining rivojlanishi haqidagi ma’lumotlarni b i l i sh i k ye r a k;

• Imo ishora nutqini egallash usullari, daktil nutqidan so‘zlashuv vositasi sifatida foydalanish, imo ishora nutqidan so‘zlashuv vositasida tarjima qilish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak;

• Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarga daktil va imo ishorali nutqni o‘rgatish, mashg‘ulotlarni rejalashtirish va o‘tqazish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak.

“Daktilologiya va talaffuz malakalarini shakllantirish metodikasi” fani asosiy ixtisoslik fani hisoblanadi.