Mavzu: Vatan

Ta'limiy: O'quvchilaming ifodali o'qish ko'nikmasini rivojlantirish, og'zaki nutqini o'stirish.

Tarbiyaviy: O'quvchilarni onalami qadrlash, ularga mehr va hurmat ko'rsatishga o'rgatish.

Rivojlantiruvchi: O'quvchilarning ifodali o'qish va o'z ustida ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish.

Tayanch kompetensiyalar:

Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.

Fanga oid kompetensiyalar:tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish, hikoya, ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi.

Mashg’ulot jarayoni va texnologiyasi
Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	O’quvchilar davomati aniqlanadi.Sinf o’quvchilarining mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi	“ Tez javob” didaktik o’yini	2 daqiqa
2-bosqich Ehtiyoj (refleksiyalarni aniqlash)	Mashg’ulot shiori tanlanadi.Mashg’ulot davomida rioya qilish lozim bo’lgan qoidalar belgilanadi.	Suhbat	2 daqiqa
3- bosqich Mashg’ulotning borishi	1.O’tgan mashg’ulotni so’rab, o’qish malakalarini tekshirish. 2.Ifodali o’qish. 3Mavzuni o’qishga tayyorgarlik, 4.Ijodiy ish 4 qator she’r yozish 5.Lug’at ishi 7.Dam olish daqiqasi.	Savol-javob Izlanish Izlanish Suhbat Namoyish	4 daqiqa 5 daqiqa 4 daqiqa 5 daqiqa 3 daqiqa 3 daqiqa
4-bosqich Mustahkamlash	1.Ibratli kishilarning yaxshi xususiyatlari haqida suhbat o’tkaziladi. 3.Mashg’ulotlikdagi savollarga javob topiladi. 4.Boshqotirma yechiladi.	Doska bilan ishlash Munozara Suhbat Izlanish	5 daqiqa 2 daqiqa 2 daqiqa 5 daqiqa
5-bosqich Mashg’ulot yakuni va baholash	O’quvchilarning mashg’ulotda ishtiroki hisobga olinib,reytingi e’lon qilinadi.Mashg’ulot yakunlanadi.	Baholash	2 daqiqa
6-bosqich Uyga vazifa berish	Mavzuni o’qib o’rganib kelish.	Tushuntirish	1 daqiqa

Mashg’ulotning borishi:

Tashkiliy qism a) salomlashish;

b) siyosiy daqiqa;

v) davomat;

Mashg’ulot jarayoni:

1. Matn qahramoni kimdan tanbeh eshitdi?

2.“Somaleyko’m” va “Assalomu alaykum” so’zlarining ma’nosi qanday ekan?

To’g’ri salomlashish odobi qanday bo’lishini ko’rsatib bering.

1-bosqich. O'tgan mavzu o'qitiladi va mazmuni so'zlatiladi. O'zlashtirilgan bilimlarni mustahkamlash maqsadida savollar beriladi.

2-bosqich. O'qituvchi o'quvchilardan o'zlariga yoqadigan chi-royli narsalar haqida so'raydi va javobni qog'ozga yozib qo'yishini aytadi. Shundan so'ng yangi mavzu e'lon qilinadi va o'qituvchi matnni o'qib, mazmunini so'zlab beradi. Matn o'quvchilarga qismlarga bo'lib o'qitiladi. Jo'r bo'lib o'qish, ichda o'qish, topshiriq bilan o'qish usullaridan foydalaniladi.

O'qituvchi o'quvchilar bilan birga mashg’ulotlikdagi mavzuga doir qo'shimcha materiallar ustida ish olib boradi.

3-bosqich. «Zirhli fikr» musobaqasi tashkil etiladi. Sinf o'quv-chilari 4 guruhga bo'linadi. Ularga A4 formatli qog'oz tarqatiladi.

Guruhlarga topshiriq.

Guruhlarga quyidagi savollar beriladi:

1. Muallifning savoliga javob bering.

2. Matn kim haqida ekan?

?

Taqdimot. Matn haqida guruhlar o'z fikrlarini, savollarga javob-larini aytishadi va fikrlarini himoya qilishadi.

Muhokama:

• Matnni shu tartibda o'rganish sizga yoqdimi?

• Guruhdoshlaringizning qaysi fikri sizga yoqdi?

•

Baholash. O'quvchilaming mashg’ulot davomidagi faolligi va mu-nozaralarda ishtiroki, savollarga bergan javoblari, to'g'ri va ravon o'qishiga qarab qo'yilgan ballar umumlashtiriladi va umumiy ballar e'lon qilinadi.

Dars yakunlanib,eng faol guruhlar aniqlanadi.Guruhlarga ,,Eng faol o`quvchi’’, ,,Eng bilimdon o`quvchi’’,,Eng aqlli o`quvchi’’ nishonlari beriladi.

Uyga vazifa.

Mavzuni o’qib-o’rganib kelish.
MMIBDO’____________________
SANA------------------------------------------------------------------------

26-mavzu.

Mavzu: Onam. (Umarali Qurbonov)

Mavzuga oid tayanch tushunchalar: aziz inson, ona, farzand, oila, vatan. Soatlar soni: 1 soat

Mavzuning qisqacha ta’rifi: ona eng mo’tabar zotdir. Bejizga ona vatan deb ham aytilmaydi.

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: Metod: Izohli o'qish, ifodali o'qish, mashq, namoyish qilish, munozara. Shakl: Jamoa, guruh bilan ishlash. Jihoz: Bayram tuhfalari rasmi, A4 formatdagi qog'oz va marker. Nazorat: O’quvchilarning mashg’ulotda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi. Baholash: O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib, mashg’ulot oxirida e’lon qilinadi.

Mashg’ulotning maqsadi

Maqsadlar: