Mavzu: Vatan

Ta'limiy: O'quvchilaming bahorgi bayramlar haqidagi bilimlarini boyitish.

Tarbiyaviy O'quvchilarni milliy qadriyatlarimiz bilan tanishtirish.

Rivojlantiruvchi: O'quvchilarning ifodali o'qish va o'z ustida ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish.

Tayanch kompetensiyalar:

Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi:mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.

Fanga oid kompetensiyalar:tinglab tushunish, fikrni og’zaki bayon qilish, o’qish, fikrni yozma bayon qilish, hikoya, ularni ongli, ifodali to’g’ri o’qiy oladi.

Mashg’ulot jarayoni va texnologiyasi
Ishning nomi	Bajariladigan ish mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	O’quvchilar davomati aniqlanadi.Sinf o’quvchilarining mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi	“ Tez javob” didaktik o’yini	2 daqiqa
2-bosqich Ehtiyoj (refleksiyalarni aniqlash)	Mashg’ulot shiori tanlanadi.Mashg’ulot davomida rioya qilish lozim bo’lgan qoidalar belgilanadi.	Suhbat	2 daqiqa
3- bosqich Mashg’ulotning borishi	1.O’tgan mashg’ulotni so’rab, o’qish malakalarini tekshirish. 2.Ifodali o’qish. 3Mavzuni o’qishga tayyorgarlik, 4.Ijodiy ish 4 qator she’r yozish 5.Lug’at ishi 7.Dam olish daqiqasi.	Savol-javob Izlanish Izlanish Suhbat Namoyish	4 daqiqa 5 daqiqa 4 daqiqa 5 daqiqa 3 daqiqa 3 daqiqa
4-bosqich Mustahkamlash	1.Ibratli kishilarning yaxshi xususiyatlari haqida suhbat o’tkaziladi. 3.Mashg’ulotlikdagi savollarga javob topiladi. 4.Boshqotirma yechiladi.	Doska bilan ishlash Munozara Suhbat Izlanish	5 daqiqa 2 daqiqa 2 daqiqa 5 daqiqa
5-bosqich Mashg’ulot yakuni va baholash	O’quvchilarning mashg’ulotda ishtiroki hisobga olinib,reytingi e’lon qilinadi.Mashg’ulot yakunlanadi.	Baholash	2 daqiqa
6-bosqich Uyga vazifa berish	Mavzuni o’qib o’rganib kelish.	Tushuntirish	1 daqiqa

Mashg’ulotning borishi:

Tashkiliy qism a) salomlashish;

b) siyosiy daqiqa;

v) davomat;

Mashg’ulot jarayoni:

1. Matndan qanday yangiliklarni bilib oldingiz?

2. Siz Navro’z saylida qatnashganmisiz?

Navro’z bayrami haqida og’zaki hikoya tuzing.

Yilning yaxshi kelishi bahordan ma’lum.

1-bosqich. (O'tgan mashg’ulotlardagi kabi o'tkaziladi).

2-bosqich. O'qituvchi hikoyani o'qib, mazmunini so'zlab beradi. Shu bilan birga Navro'z bayrami bilan bog'liq urf-odatlarimiz haqida suhbat uyushtiradi.

3-bosqich. O'quvchilar kichik guruhlarga bo'linadi va ularga A4 formatdagi qog'oz va marker tarqatiladi.

Guruhlarga topshiriq.

O'quvchilarga Navro'z bayramida amalga oshiriladigan ishlarni yozish va uning ahamiyatini aniqlash topshirig'i beriladi. O'quvchilar xayollariga kelganlarini qog'ozga tushirishlari talab qilinadi.

Taqdimot. Har bir guruhdan bir o'quvchi guruhdagi o'quvchilar yozganlarini umumlashtirib, guruh ishini taqdimot qiladi.

4-bosqich. Matn qismlarga bo'lib o'qiladi. Guruhlar har bir o'qigan matn qismini og'zaki aytishadi va o'zlarining xayollari bilan solishtiradilar. Guruhlarga savollar beriladi.

O'qituvchi o'quvchilar bilan birga mashg’ulotlikdagi mavzuga doir qo'shimcha materiallar ustida ish olib boradi.

Muhokama:

• Navro'z bayrami qanaqa bayram?

• Mashg’ulot sizga yoqdimi? Nima uchun?

• Mashg’ulotda yana nimalar bo'lishini xohlaysiz?

Kengaytirish. Navro'z bayrami bilan bog'liq urf-odatlar haqida yozib kelish topshirig'i beriladi.

Baholash. O'quvchilar reyting mezonlari asosida baholab boriladi va mashg'ulot yakunida umumiy ballar e'lon qilinadi.

Dars yakunlanib,eng faol guruhlar aniqlanadi.Guruhlarga ,,Eng faol o`quvchi’’, ,,Eng bilimdon o`quvchi’’,,Eng aqlli o`quvchi’’ nishonlari beriladi.

Uyga vazifa.

Mavzuni o’qib-o’rganib kelish.
MMIBDO’____________________

SANA------------------------------------------------------------------------

28-mavzu.

Mavzu: Chumchuq bola. (O'. Usmonov)

Mavzuga oid tayanch tushunchalar: tabiat posboni, qush, bola. Soatlar soni: 1 soat

Mavzuning qisqacha ta’rifi: O'qituvchi o'quvchilarga qushlar, ularning tabiatdagi muvozanatni saqlashdagi o'rni haqida so'zlanadi.

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: Metod: Izohli o'qish, ifodali o'qish, mashq, namoyish qilish, munozara. Shakl: Jamoa, guruh bilan ishlash. Jihoz: She'r mazmuniga mos rasmlar, qushlar va hayvonlar, bulbul rasmi. Nazorat: O’quvchilarning mashg’ulotda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi. Baholash: O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib, mashg’ulot oxirida e’lon qilinadi.

Mashg’ulotning maqsadi

Maqsadlar: