Mavzu: 1-4-sinf о‘qish darslarida о‘quvchilarning badiiy asarni tahlil qilish kompetensiyasini shakllantirish (2 soat amaliy) Mashgʻulot maqsadi

5-topshiriq. “Masal” haqida savol.

• 
  Masal- bu _________________
  
• 
  Masal muallifi _________________
  
• 
  Masalda nima hikoya qilinadi?
  

6-topshiriq. Qanday asarlar lirik asar deyiladi?

a) turli oʻy va his-tuygʻularni ifodalovchi;

b) sahnalashtirish uchun tavsiya qilingan;

v) toʻqima asosiga qurilgan.

7-topshiriq. Qaysi masaldan olingan:

“... Men buni sizlarga oʻxshab oʻgʻirlab olib ketayotganim yoʻq. Kuchim etganicha sekin tortib ketyapman. Oʻzlaringdan soʻrab, halollik bilan oldim. Halollik shunaqa, kuchga kuch qoʻshadi, — debdi”.


Nazorat savollari

1.Badiiy asar matni ustida ishlash nechta bosqichda amalga oshiriladi?

2.Matn ustida ishlashning eng samarali usuli boʻlib, oʻquvchi matnning berilgan vazifaga mos qismini oʻqiydi. Gap nima haqida ketmoqda?

3.Oʻquvchi matnni tushunishi, ularning mazmunini mushohada qilishi va baholay olishi, oʻz fikrini bayon eta olishi zarur. Gap nima haqida ketmoqda?

4. Savol-topshiriqlar ustida ishlash tartibi necha xil boʻladi?

6.Oʻquvchilarga matn yuzasidan savol berishni oʻrgatish nechanchi sinfdan boshlash maqsadga muvofiqdir?

7.Matn necha xilda tasvirlanadi?