Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari

14-mavzu. Bolalarni matematik rivojlantirish vazifalarini amalga oshirishda maktabgacha ta’lim 
tashkiloti, oila va maktab bilan ishlashidagi uzviylik hamkorlik 
Bolalarning matematik rivojlanishi uchun zamonaviy boshlang’ich maktab talablari. Maktablar 
va maktabgacha ta’lim tashkilotlari matematikani o’qitishda uzliksizlikni tashkil etish shakllari. 
Birinchi sinfda bolalarning matematikani o’rganishda tayyorligi ko’rsatkichlari. Bolalarni matematik 
rivojlanishi diagnostikasiga umumiy yondashuvlar. Tashxisning asosiy va oraliq maqsadlari. Diagnostic 
ko’rikni tayyorlash va o’tkazish bosqichlari. Tashxis quyish uchun talablar.
 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Ma’ruza, 
namoyish etish, kichik guruhlarda ishlash, “Blits-so’rov” metodlari, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6
15-mavzu. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida matematik tushunchalarini shakllantirish 
yuzasidan metodik ishlarning mazmuni. 
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida .matematika bo’yicha ishlarni rejalashtirish va qayd qilish. 
Tarbiyachilar bilan bilim darajasini va mahoratini oshirish shakllari. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida 
matematik mashg’ulotlarni o’tkazishda kasbiy tayyorgarligi, bolalarni mustaqil matematik faoliyatiga 
rahbarlik qilish. 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Ma’ruza, 
namoyish etish, savol-javob, “Bumerang”, “Klaster”, munozara, o’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: A1; A2; A3; 
Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6;Q7. 
 
 “Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyasi” fani bo‘yicha ma’ruza 
mashg‘ulotlarining 
 KALENDAR TEMATIK REJASI 
3-semestr 
 
T\r 
Mavzular 
Soat Bajarilishi 
Imzo 
Soat