Matematik tasavvurlarni shakllantirish nazariyasi va texnologiyalari

 
8-mavzu. Fazo va fazoda mo’ljal olish haqida tushuncha.
Bolalarda fazoda mo’ljal olishni rivojlantirish. Idrok qilish va fazoda mo’ljal olishda so’zning o’rni. 
Har bir yosh guruhda fazoni idrok etishnining o’ziga xos xususiyatlari. Tevarak atrofga nisbatan 
mo’ljalga olish ‘’o’ziga nisbatan’’, o’zi va buyumlarga’’ nisbatan mo’ljalga olish munosabatlarni 
aniqlash bolalarda fazoviy tasavvurlarni rivojlantirishga qaratilgan o’yinlarni tashkil etish metodikasi.
 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Ma’ruza, 
namoyish etish, kichik guruhlarda ishlash, “Blits-so’rov” metodlari, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6;Q7. 
9-mavzu. Vaqt haqida tushuncha. 
Vaqt va uning o’ziga xos xususiyatlari. Maktabgacha yoshdagi bolalar tomonidan vaqtni idrok 
qilish. Bolalarni vaqt vaqt haqidagi tasavvurlarini rivojlantirish. Bolalarni o/z vaqtida yo’naltirishga 
o’rgatish vazifalari. Katta maktab yoshidagi bolalarda vaqtni his qilishni rivojlantirish. Kalendar va soat 
bilan tanishish.bolalarda vaqt tasavvurlarni rivojlantirishga qaratilgan ta’limiy o’yinlarni tashkil etish.. 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Ma’ruza, 
namoyish etish, kichik guruhlarda ishlash, “Blits-so’rov” metodlari, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6;Q7. 
10-mavzu. Arifmetik masalarni yechish boshlang’ich maktabda matematika fanini o’rganishga 
tayyorlash. 
Arifmetik masalalarni yechishga o’rgatishning ketma –ket bosqichlari va metodik usullar. 
Arifmetik misollsr va masalarni yechishga qaratilgan mantiqiy o’yinlarni tanlash va tashkil etish. 
Mental arifmetika vositasida 6-7 yoshdagi bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirish. 
Abakus, uning moslamasi va unda ishlash qoidalari bilan tanishtirish. Mayda ko’z motorikasi va o’zaro 
miyaning o’ng va chap yarim sharlarining aloqalari rivojlantirish. Xotirani, diqqatni, mantiqiy fikrlashni 
rivojlantirish. 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Ma’ruza, 
namoyish etish, kichik guruhlarda ishlash, “Blits-so’rov” metodlari, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; Q1;Q, Q3;Q4;Q5;Q6;Q7