Maktabgacha ta’limda tasviriy faoliyatga o’rgatish metodikasi fanida test topshiriqlari №1 Manba

№148. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; Maktabgacha tahlim muassasasida rasm solishga o’rgatish; Fan bo’limi – 1 Maktabgacha ta’lim muassasasida rasm solishga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

Qurish-yasashga o`rgatishda tashlandiq ashyolardan buyum yasashga o`rgatish qaysi guruxda o`rgatiladi.

Katta gurux

O`rta gurux

Kichik gurux

Xamma gurux

№149 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; Maktabgacha tahlim muassasasida rasm solishga o’rgatish; Fan bo’limi – 1 Maktabgacha tahlim muassasasida rasm solishga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

Tasviriy faoliyatni idrok etishni o`rgatishda nechta etap mavjud

5ta

3ta

6ta

4 ta

№150 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; tasviriy faoliyatga o`rgatish metodikasi; Fan bo’limi – 1 tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi; Qiyinlik darajasi – 1.

O`rta gurux bolalarida qanday ko`nikmalar xosil bo`ladi.?

Predmetlar tuzilishidagi xususiyatlarni ajrata oladigan, tarbiyachini tushuntirib ko`rsatib berishlarini diqqat bilan tinglash

Tarbiyachi yasalishini ko`rsatib bergan predmetlarni mustaqil yasashga

Predmetlarni xususiyatni ajrata olishga

Mustaqil yasay olish bilan

№151 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum- yasashga o’rgatish. Fan bo’limi –1. ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum- yasashga o’rgatish.; Qiyinlik darajasi – 1.

«Maktabgacha kichik yoshdagi bolalarning tasviriy faoliyati»kitobining muallifi kim?

M.Nurmatova,Sh Xasanova

Sakulina

T.G.Kazakova

P.Benkov

№152 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; Ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum-yasashga o’rgatish; Fan bo’limi – 1.Ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum- yasashga o’rgatish.; Qiyinlik darajasi – 1.

O`rta guruh bolalarini quyi gurux bolalaridan farqi

Katta farq bo`lmaydi

Mustaqil yasay olish bilan

Farqi juda katta bo`ladi

Ozodalikka rioya qilmaydilar

№153 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – ;1 Maktabgacha ta’lim muassasasida bolalarni applikatsiya qilishga o’rgatish; Fan bo’limi – 1 Maktabgacha ta’lim muassasasida bolalarni applikatsiya qilishga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

Bolalar o`z ishlarida nimalarga rioya qilmaydilar

Ishlarida proportsiyaga rioya qilmaydilar

Ozodalikka rioya qilmaydilar

Loy bilan ishlash qonun qoidalariga

Bola predmetlarni to`g`ri tasvirlab tushuntirib bera olishga o`rgatish ustida

№154 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; Ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum-yasashga o’rgatish; Fan bo’limi – 1 Ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum-yasashga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

Bu guruxda tarbiyachi qanday ishlarni olib borishi lozim.

Aktivligini xamda xarakatchanligini o`stirish ustida ish olib borishi lozim

Bola predmetlarni to`g`ri tasvirlab tushuntirib bera olishga o`rgatish ustida

Detallarni to`g`ri tasvirlash, predmetlar shakli to`g`risidagi tasavvurlarni yanada chuqurlashtirish

Qo`l xarakatlarining kordinatsiyasini shar bilan

№155 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; Ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum-yasashga o’rgatish; Fan bo’limi – 11 Ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum-yasashga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

2 nafari orasida yumaloqlash xamda slindr shakliga keltirish.

Mayda detallarni bir-biriga yopishtirishga

Barmoq bilan uning uchlari bilan ishlashga qismlarni mustaxkam, yopishtirishga, mayda qismlarni chiqishga

Tarbiyachi kuzatish va predmetni ko`rib chiqish vaqtida bolalar diqqatini nimaga nisbatan qaratadi

Bir-biriga nisbatan bo`lgan proportsiyaga predmetning asosiy shakliga uning qismlariga, tuzulishiga jalb etadi

№156 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; tasviriy faoliyatga o`rgatish metodikasi; Fan bo’limi – 1 tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi; Qiyinlik darajasi – 1.

Predmetning rangiga uning shakliga va xususiyatiga

Predmetlarning tuzilishiga, boshqa predmetlarga bo`lgan farqiga

Bir-biriga nisbatan bo`lgan proportsiyaga predmetning asosiy shakliga uning qismlariga, tuzulishiga jalb etadi

Bola predmetlarni to`g`ri tasvirlab tushuntirib bera olishga o`rgatish ustida

Detallarni to`g`ri tasvirlash, predmetlar shakli to`g`risidagi tasavvurlarni yanada chuqurlashtirish

№157 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi –1; Maktabgacha ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum - yasashga o’rgatish

; Fan bo’limi – va; Maktabgacha ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum - yasashga o’rgatish Qiyinlik darajasi – 1.

Mashg`ulotlar davomida bolalar nimalarni o`rganadilar.

O`zi mustaqil ravishda yangi predmetlarni yasashga, ularni tasvirlab berishga

Mustaqil ishlashga, mashg`ulot davomida boshlagan ishlarini oxiriga yetkazishga, o`z ishlarini yangi detallar bilan boyitib borishga.

O`zi yasagan predmetlarni izoxlab berishga

3 va undan ortiq

№158 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – ;1 Maktabgacha tahlim muassasasida rasm solishga o’rgatish; Fan bo’limi – 1 Maktabgacha tahlim muassasasida predmetli rasm solishga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

Butun yil davomida olib boriladigan mashg`ulotlar asosan qanday nima asosida olib boriladi.

Syujetli xamda predmetli

Syujetli tema asosida

Predmetli tema asosida

Kuzatish, reprodkutiv

№159 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; Maktabgacha ta’lim muassasasida bolalarni applikatsiya qilishga o’rgatish; Fan bo’limi – 1 Maktabgacha ta’lim muassasasida bolalarni applikatsiya qilishga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

O`rta guruxda qanday detallar qo`shib yasash o`rgatiladi

Dumaloq detallarni bir-biriga qo`shib yasashga

Kashta-kichik 3ta shardan shuningdek qo`l va boshqa detallarni qo`shib yasash.

Xech qanday qo`shimcha detallar qo`shib o`rganilmaydi

5ta

№160 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; Maktabgacha tahlim muassasasida rasm solishga o’rgatish; Fan bo’limi – 1; Maktabgacha tahlim muassasasida rasm solishga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

O`rta guruxda idishlarni yasashni necha xil usullardan foydalanadilar

2 xil usulidan

3 xil usulidan

4 xil usulidan

Tayyorlov gurux

№161Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum- yasashga o’rgatish. Fan bo’limi –1. ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum- yasashga o’rgatish.; Qiyinlik darajasi – 1.

Ikkinchi kichik gruppada bolalar loy plastilindan o`yinchoqlar yasashda avvalo qanday vazifalarni xal qiladi?

Ishning natijalariga qiziqishni

Ishning sifatiga qiziqishni shakllantirishni, plastik faoliyatiga bo`lgan vazifalarini

Barcha javoblar to `g`ri

Kichik gurux

№162 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; tasviriy faoliyatga o`rgatish metodikasi; Fan bo’limi – 1 tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi; Qiyinlik darajasi – 1.

Ikkinchi kichik gruppada mashg`ulotlar tematikasi, asosan qanday xarakterda

o`yin

guruxlararo

kichik guruxaro

yakka xolatda

№163 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; tasviriy faoliyatga o`rgatish metodikasi; Fan bo’limi – 1 tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi; Qiyinlik darajasi – 1.

Tasviriy san'atning necha turi mavjud?

Nafis tasviriy san'at, grafika,xaykaltaroshlik,xalq amaliy

Nafis tasviriy san'at,grafika,Amaliy san'at

Grafika, xaykaltaroshlik,o` ymakorlik

Zardo`zlik,kandakorlik,kulolchilik

№164Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum- yasashga o’rgatish. Fan bo’limi –1. ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum- yasashga o’rgatish.; Qiyinlik darajasi – 1.

Nafis tasviriy san'atning turi?

4ta

2 ta

6ta

3 ta

№165 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – ;1 Maktabgacha tahlim muassasasida rasm solishga o’rgatish; Fan bo’limi – 1 Maktabgacha tahlim muassasasida predmetli rasm solishga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

Xaykaltaroshlikning turlarini sanab bering.

Dumaloq shaklli va qabarix

Relef shaklli,tekis yuzli

Dumaloq relef,memorial

Relef shaklli

№166 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; Ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum-yasashga o’rgatish; Fan bo’limi – 1 Ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum-yasashga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

Relef usulidagi tasvir turlari?

Barelef, relef,kontrrelef

Barelef

Gorelef,barelef

Relef,barelef

№167 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – ;1 Maktabgacha ta’lim muassasasida bolalarni applikatsiya qilishga o’rgatish; Fan bo’limi – 1 Maktabgacha ta’lim muassasasida bolalarni applikatsiya qilishga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

Bolalar loy ishining turlari?

3 ta

8 ta

4 ta

2 ta

№ 168 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi 1 Ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum-yasashga o’rgatish; Fan bo’limi – 1 Ta’lim muassasasida loydan va plastilindan buyum-yasashga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

Predmetni idrok qilishni N.P.Sokulina nechta etapga bo`lgan?

5 ta

4 ta

8 ta

2 ta

№169 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; Maktabgacha ta’lim muassasasida bolalarni applikatsiya qilishga o’rgatish; Fan bo’limi – 1; Maktabgacha ta’lim muassasasida bolalarni applikatsiya qilishga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

Mashg`ulot dastur maqsadi nechta qismdan iborat?

6 ta

3 ta

4 ta

5 ta

№170 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; Maktabgacha tahlim muassasasida rasm solishga o’rgatish; Fan bo’limi – 1 Maktabgacha ta’lim muassasasida rasm solishga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

Kaysi guruxda paralonning xususiyatlari bilan tanishtiriladi

Tayyorlov

Kichik

Katta

Kichik,o`rta

№171 Manba. Nurmatova MH. Xasanova Sh.T. Rasm-buyum yasash va bolalarni tasviriyfaoliyatga o`rgatish metodikasi. Oliy o ‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent: "Sho`lpon" 2010y. Fan bobi – 1; Maktabgacha tahlim muassasasida rasm solishga o’rgatish; Fan bo’limi – 1 Maktabgacha tahlim muassasasida rasm solishga o’rgatish; Qiyinlik darajasi – 1.

Bolalar bog`chasida predmetlarni kuzatish nechta etap asosida amalga oshiriladi

5 etap

3 etap

2 etap

4 etap