Мактабгача таълим ташкилоти педагогининг касбий

давлат органларига –
касбий стандарт меҳнат бозорини олдиндан билиш 
ва мониторинг қилиш мақсадида мезонлар сифатида фойдаланиш учун ке-
рак бўлади.

---

4-боб.
ПЕДАГОГНИНГ КАСБИЙ СТАНДАРТИНИ ИшлАБ чИқИшДА АСОС БўлУвчИ ТАмОЙИллАР
11
4-боб. 
Педагогнинг касбий стандартини ишлаб 
чиқишда асос бўлувчи тамойиллар
14. Педагогларнинг касбий стандарти болаларни ривожлантириш дастур-
лари, шунингдек, илк ёшдаги болалар педагогикаси ва психологияси соҳа-
сида охирги ўн йилликдаги янги ютуқлар доирасида тўпланган тажрибалар 
асосида қуйидаги муҳим тамойилларни ўз ичига олади: Жумладан:
• педагогларнинг инклюзив амалиётини амалга оширишларини кўзда ту-
тадиган ҳуқуқлар асосида таълимга ёндашиш;
• болани сифатли парваришлаш, ўстириш, ривожлантириш ва тарбия-
лаш учун барча шароитни яратиш; 
• болани ривожланиш жараёни, индивидуал мойилликлари, эҳтиёжлари, 
қизиқишларини билишини талаб қилувчи мустақил ҳаракатлар;
• боланинг ривожланиши ва таълим-тарбия жараёнини қўллаб-қувват-
лаш.
• болалар билан мулоқотда ва ижтимоий муносабатларда оила ва макта-
бгача таълим ташкилотлари ўртасидаги ҳамкорлик муносабатларини 
бошқариш.

---

МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ ТАШКИЛОТИ
ПЕДАГОГИНИНГ КАСБИЙ СТАНДАРТИ
12
5-боб. 
Мактабгача таълим ташкилоти 
педагогининг ижтимоий компетенцияси
115. Қадриятлар, ахлоқий касбий қоидалар ва касбий малакалар педа-
гогнинг касбий маданияти асосини ташкил этади ва унинг компетенци-
ясини концептуаллаштириш учун ўта муҳим аҳамият касб этади. Барча 
педагоглар тоифаси ёки фаолиятидан қатъий назар, уларга риоя қили-
шлари керак.
16. Педагог касбининг асосий қадриятлари қуйидагилардан иборат:
Бола шахсига ҳурмат ва унинг ҳуқуқ ҳамда эркинликларини таъминлаш. 
Қадриятларнинг ушбу тўплами, мақоми, қобилияти ёки шароитлардан 
қатъий назар ҳар бир шахс тенг қадр-қийматга эга эканлиги, унинг ҳуқуқ 
ва эркинликларини ҳурмат қилишлари, шунингдек, унга амал қилишлари-
да тенг ҳуқуққа эга эканини тан олишдан иборат. 
Маданий хилма-хилликни рағбатлантириш, турли дунёқарашлар, одатлар 
ва эътиқодларга очиқлик. Маданий хилма-хиллик, фикрлар, дунёқараш ва 
одатларнинг турли-туманлиги жамият учун фойдалидир. Бошқа одамлар-
нинг ҳуқуқ ва эркинликларига путур етказишга йўналтирилмаган ҳар қан-
дай нуқтаи назарлар, қарашлар, эътиқод ва фикрлар, шунингдек одамлар-
нинг турмуш тарзи ва одатларини ҳурмат қилиш зарур.
Адолатлилик ва беғаразлилик. Мазкур қадриятлар ижтимоий масъулият 
ва адолат, миллати, этник мансублиги, тили, ёши, жинси, ижтимоий келиб 
чиқиши, ногиронлиги ва бошқа мақомидан қатъий назар тенг ва беғараз 
муомала қилишни назарда тутади. 

---

5-боб.