Мактабгача таьлим муассасалари тарбияланувчиларининг ақлий тафаккурини шакиллантиришда инноватцион технологияларнинг ўрни

ОТМ 
1. Ўқув фаолияти 
4. Молиявий-иқтисодий фаолият 
ОТМнинг сифат тизими 
3. Илмий-тадқиқот фаолияти 
5. Илмий-педагогик кадрлар тайѐрлаш 
Таълим фаолиятининг 
услубий таъминоти 
Таълим фаолияти ДТСга 
мослигини тасдиқлаш 
(валидация) 
Таълим фаолияти
(верификацияси) ва 
мониторинги 
Мутахассислар тайѐрлашга 
компетенциявий ѐндашув 
модели 
ИСТЕМОЛЧИЛАР – таълим олувчилар, ота-оналар, иш берувчи, давлат ва жамият
Талаблар, кутишлар 
Компетент битирувчилар 
Давлат тест маркази 
ҳисобот 
 
ҳисобот 
ҳисобот 
 
2. Маънавий -маърифий фаолият 
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси
Ўзбекистон Республикасида таълим мақсадлари ва 
сифати давлат сиѐсати 
ХТВ 
Юқори даража- 
сифатни бошқариш 
миллий тизим 

---

453 
натижаларини амалиѐтга кенг жорий этиш, олий таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг мустаҳкам ўзаро 
ҳамкорлигини таъминлаш — Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги зиммасига 
юклатилган. 
Таълим сифатини бошқаришнинг қуйи даражаси ОТМда жорий этиладиган сифат тизимини ўз 
ичига олади ва 3-расмда тақдим этилган моделга кўра ENQA стандартларига ҳамда халқаро ISO 9001:2001 
сифат менежменти тизими жараѐнли модели талабларига мос келади. Бунга кўра: 
1.ОТМнинг сифатни бошқаришга доир стратегияси, сиѐсати ва мақсадларини шакллантириш (ENQA 
стандартлари 1.1 Сифатни бошқариш сиѐсати ва баҳолаш тадбирлари) — таълим сифати мақсадларини ишлаб 
чиқиш, уларни ижтимоий-педагогик жиҳатдан асослаш, нормалаштириш, долзарблигини текшириш, таълим 
стандартлари ва дастурларини корректировка қилиш, янгилаш (ENQA Стандартлари 1.2. Дастур ва 
квалификацияларни даврий мониторинг қилиш ва тасдиқлаш). 
2. Жараѐнлар ва процедураларни доимий такомиллаштиришга қаратилган ОТМнинг фаолиятини 
режалаштириш, қўллаб-қувватлаш (ENQA Стандартлари 1.1 Сифатни баҳолаш тадбирлари ва сиѐсати).
3. Талабаларни ўқитиш ва тарбиялаш учун зарур ва етарли профессор-ўқитувчи ва бошқа ресурсларни 
бошқариш — олий таълим муассасасининг фаолият жараѐнлари циклини ҳар томонлама таъминлаш: молиявий, 
моддий, инсон ва ахборот ресурслари билан таъминланиши (ENQA Стандартлари 1.4 Профессор-ўқитувчилар 
таркиби сифатининг кафолатланганлиги 1.5, Таълим ресурслари ва талабаларни қўллаб-қувватлаш, 1.6 
Ахборот-коммуникацион тизимлар).
4. Жараѐнлар ва процедураларни бошқариш — ОТМнинг асосий (ўқув, илмий, кадрларнинг 
малакасини ошириш ва қайта тайѐрлаш) ҳамда ѐрдамчи (хўжалик фаолияти, персонални бошқариш ва бошқ.) 
жараѐнларини бошқариш (ENQAнинг барча стандартлари). 
5. Мониторинг ва назорат — ишчи жараѐнларнинг параметрлари ва хусусиятларини ўлчаш ва баҳолаш, 
натижаларни таҳлил қилиш (ENQA стандартлари 1.2, 1.3, 1.4, 1.7).