М. Г. Давлетш ин, Ш. Д устм ухам едова, М. М авлонов, С. Т уйчиева, М. Д ж ум абаева

маслахатлар бериш да билимлар манбаидан биридир. Купчилик укитувчилар синф 
рахбари 
вазифасини 
бажариб, 
тарбия 
жараёни 
ташкилотчилари 
булиб 
хисобланадидар.
Замонавий укитувчи ижтимоий психолог булиши керак ва укувчилар 
уртасидаги узаро муносабатларни йулга сола олиши, болалар жамоасида ижтимоий' 
психологик механизмлардан фойдаланишни билиши зарурдир.
Укитувчи 
мактабнинг педагог жамоа аъзоси сифатида мактаб, хаёти 
фаолиятини уюштиришда бевосита иштирок этиб, турли фан укитувчилари ва синф 
эахбарларининг методик бирлашмаларида ишлайди, топш ирикларни бажаради. 
Х ар бир укитувчи, укувчиларнинг ота-оналари ва жамоатчилик олдида маърузалар 
ркиб, сухбатлар олиб б о р а р экаи, демак, у педагогик билимлар тагриботчиси 
<дмдир. Вазифаларнинг шу кадар куплиги учун хам жамиятнинг укитувчилар олдига 
<уядиган талаблари тушунарлидир.
ХГтьлумки, педагогик фаолият - киши мехнатининг энг мураккаб сохаларидан 
>1
чид» 
р.
Жамият томонидан куйиладиган талаблардан энг мухими укитувчинннг шахеи 
la
унинг касби билан боглик хислатларига каратилган.
Укитувчинннг энг мухим хислатлари куйидагилардан иборат:
- Укитувчинннг 
уз 
Ватанига 
содиклиги, 
болаларни 
севиши, 
уларни 
шеонпарварлик рухида тарбиялаш истаги, уз юрти, она тилиси, уз халкининг 
арихи 
ва унинг 
маданиятини 
севиши, 
давлатининг мустакиллиги гоясида 
шашидан иборатдир;
- ижтимоий жавобгарликни юксак даражада хис этиши;
111

---

- олийжаноблиги, акли, фаросати, маънавий поклиги, маънавият ва маърифап 
буйича юксак максадларни болаларга сингдириб бориши;
- узини кулга ола билиши, сабр-токатли. бардам, матонатлилигидир.