Логопедия фанининг мақсади, вазифалари. Нутқ органларининг тузилиши. Нутқнинг ҳосил бўлиш механизми

Ринолалия. Ринолалияни коррекциялаш бўйича болалар билан олиб бориладиган ишлар (2 соат маъруза)

Мақсад ва вазифалари	Мақсад: Тингловчиларнинг ринолалия, ринолалияни коррекциялаш бўйича болалар билан олиб бориладиган ишларюзасидан билим, кўникма ва малакаларини ривожлантириш. Таълимий вазифа: Тингловчиларни ринолалия, ринолалияни коррекциялаш бўйича болалар билан олиб бориладиган ишларюзасиданназарий ва амалий маълумотлар билан қуроллантириш. Тарбиявий вазифа: Тингловчиларнинг ринолалия, ринолалияни коррекциялаш бўйича болалар билан олиб бориладиган ишларюзасидан кўникма ва малакаларини ривожлантириш. Ривожлантирувчи вазифа: Тингловчиларнинг ринолалия, ринолалияни коррекциялаш бўйича болалар билан олиб бориладиган ишларюзасидан педагогик маҳоратини ривожлантириш.
Ўқув жараёнининг мазмуни	Лаб ёриқликлари лабнинг қисман ва тўлиқ ёриқликларига ажратилади. Қисман лаб ёриқлиги фақат лаб четида бўлади, яъни нуқсон пастки бурун тирқишига етиб бормайди. Агар ёриқлик бурун тирқишининг пастки соҳасини, баъзан бурун йўлини олдинги учини қамраб олган бўлса, ёриқлик тўлиқ ҳисобланади.Танглайдаги туғма ёриқликларнинг бўлиши боланинг жисмоний ривожланишига таъсир қилади.
Ўқув жараёнини амалга ошириш технологияси	Метод:Ақлий ҳужум, фронтал ишлаш, кичик гуруҳларда ишлаш, кичик-маъруза. Шакл:Суҳбат-мунозара, амалий машғулот, кичик гуруҳлар ва жамоада ишлаш Воситалар(техник ва дидактик):Маъруза матни, слайдлар, топшириқлар, тест саволлари, видеопроектор, флипчарт қоғозлар, маркер, елим, скотч, флипчарт доскаси, технологик харита Назорат: оғзаки назорат, савол-жавоб, кузатиш, ўз-ўзини назорат қилиш. Баҳолаш: Рағбатлантириш, гуруҳлар ишини баҳолаш