Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

Lektion 1                               Wir lernen Deutsch 
Stunde 1                                Unsere Schule 
Lernziele
Inhalte
Aktivitäten 
der Lehrer
Aktivitäten 
der Schüler
Didakti
sche 
Materialien
Begrüßung
Bekanntschaft
Gehörtes mit 
Hilfe Bildern 
global verstehen
Die Strukturen 
„Das ist 
meine Schule“ 
Das ist mein 
Klassenzimmer“ 
„Ich bin 10 Jahre 
alt „ Ich gehe in 
die vierte Klasse“ 
verstehen.
Wortschatz 
zum Thema 
„Meine 
Schule“,  
groß, klein, 
modern, 
hoch, 
sauber, 
schön, 
einen Hof 
und einen 
Garten 
haben .
L. zeigt die 
Bilder: Das ist 
meine Schule, 
das ist mein 
Klassenzimmer, 
damit fördert 
L. die  Schüler 
auf, ihre Schule 
zu  beschreiben 
und die 
Schulsachen zu 
benennen. 
Die Schüler/
innen schauen 
sich die 
Bilder an und 
sie lernen die 
Adjektive 
korrekt zu 
gebrauchen; 
sie 
beschreiben 
ihre 
Schule. Sie 
benennen die 
Schulsachen. 
LB
AB
Spiel
Bilder
CD
Aufgabe 1a. Schaut euch die Bilder an und beschreibt 
sie.  So sieht die Schule von Adiba aus.
L. tritt  in den Klassenraum ein. L. bittet Sch. aufzustehen 
und zu begrüßen.
L.  stellt sich vor, indem  er/sie in der Gruppe herumgeht. L. 
nennt dabei seinen/ihren Namen und fragt nach dem Vornamen 
der Sch..
L. lässt die Sch. sich die Aufgabe 1a  im LB. anschauen und 
beschreiben. Die Sch. schauen sich die  Bilder an: Das Bild 
von einer Schule und einer Klasse.  
Aufgabe 1b.
 
Wie sieht eure Schule aus?
L. bittet die Sch., die Frage 
„Wie sieht eure Schule aus?“
 
zu  beantworten. L. richtet die Aufmerksamkeit der Sch. auf 
die Wörter, die im Kasten stehen: 
groß, klein, modern, hoch, 
sauber, schön, einen Hof haben, einen Garten haben. 
Sch. 

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sehen sich das Bild an  und mit Hilfe dieser Wörter versuchen 
sie ihre Schule und ihr Klassenzimmer  zu beschreiben: