Книга результат исследова

М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я. Предварительно

нужно показать детям фотографии пловца -брассиста
в этом сл учае мгру целесооsразнее назвать «Мы брас- систьі»; если же иллюстративный материал отсутствует, ^слеА^{ует объяснить, как плавает лягушка, и преАяожить} ребятам воспроизвести ее движения. Игра может иметь несколько вариантов.
с Дельфиньt». Задача — освоение безопорного положе- ния и движений ногами дельфинов.
^{О п и с а н и е и г р ы. По кома нде «На старт!»} А^ети принимают положение пловиа на старте, по команде
«Марш!» выпрнгнвают вперед и затем выполняют движе- ния ногами и туловищем как «дельфины», стараясь до— плыть до установленной отметки. Игра может и меть не- сколько вариантов.
М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я. Если играюгиий останавливается, не доплыв до установйенной отметки, он вновь приним ает положение пловца на старте, выпры— гивает и продол жает движение. По мере ^{освоени}_{я А}^виже- ний победителем целесообразно объявлять того, кто не с_Аелает ни _А^НОй остановки и первым доплывет яо фи- ниша.
cFдePжиcь!•. Задаии — сохранение равновесия, раз- витие ориентировки в вone, эмоциональное воздействие. О п и с а н и е и г р ы. В качестве подвиж ной усколь- зающей опоры могут использоваться мячн больших раз- меров илн ^на_Ау^вные кр уги. Играюtиие ^о_А^нОй рукой удер-
ЖИВУ ЮТ ОКОЛО CЕБЯ « C4BOІЗ М ЯЧ ИЛИ К}Э Г Н ПО CHГН tЛ
стараются лечь на него и yAep жаться в течение установ— ленного времени. Побеждает тот, кто раньше всех ляжет ^{на плавающий предмет и п}роА^{ержится на нен установ-} ленное время. Игра имеет несколько вариа нтов. В а р и-
а н т 1. Вначале oпopoii могут служить только большие круги (камеры) нли мяии одинакового размера. В а р и- а н т 2. Размеры мячей или кругов периодически уиень- шаются или увеличиваются в зависимости от уровн я ПОА- готовленностн детеи. В а р и а н т 3. Иrpa вьполняется в виде эстафетн, например, пробежать до установленного ориентира, проньрнуть далее определенное расстояние. ^{лeчiэ на плав ающий пpe}_A^{мeт и} _YAe_p^{2ИивaтьcR на неи уста-} новленное время. В а р и а н т 4. Лечь на круг и до- браться AO установленного ориентира, выполняя движе- ния ногами. В а р и а н т 5. То же, что вариант 3, но по- сле того, как _А^ети смогут лечь на плаваю гиий ^пре_А^мет, продвигаться до установленной отметки за счет движе- нвй ногами.
М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я. Плавак›щие пред-
петь (если это не оговорено условиями проведения ) А^{ОЛЖНЫ быть одина ковыми для всех. В зависимости от} ПО_АГОтовленности детеіі условия игры ногут изменяться и усложняться. Например, вариа ит 3 может включать ны— ряния в круг, кувырки, прыж ки и т. д., что ^опре_А^еляется также размерами бассейна (или иного водоеча) .

•