Книга результат исследова

вояе.

О п н с а н н е н г р ы. Играющие дел ятся на две кома нды и распопа гаются напротив друК /t yra в Аве шеренги на небольшом р асстоя нни. Педагог подбр асыва - ет большой легкий мяч между ілеренгами; играющие стараютс я овл адеть им, не отда вать соперникам, для че- го пepeAa ют участника м своей кома нды. Мяч не дояжен касаться воды — проигрывает та команда, по ви не игро- кОв которой он уваАет н а воду.
«Спрячься в вody>. Задача — совершенствова ние no-
гру жений с головой, ра звитие орнентн ровкн в воде.
О п ч с а н н е н г р ы. Игра ющие o6pа зуют кр у г. Be- Јtуший занина ет место в середине круга н врашает боль- шой легкий мяч, подвешенный на шнурке, над головами игра ющих. Чтобы не бнть заАетым м ячом, нуж но 6ыстро

Рис. 65

погрузиться в воду с головой. Побеждает тот уч астник, которого мяч не коснется ни разу (рис. 65) .
/vt е т о д и ч е с к и е у к а з а н н я. По ходу и гры темп вра щени я м япа меняетс я — от очень медленного к быстрому и очень быстрому, что регламептн руетс я уров- нем подготовленности детей. Играюиін м нельзя отходнть в стороны, наклоняться и т. д. Один из ва риа нтов этой и гры — выполнять nor р уж епия с выдо хом в воду.
«Циркачи». 3 адача — изучение и совершенствованне not руженнй в воду.
О п н с а н н е и г р ы. Может бытъ кома ндиой и не- ком андной. Игра ющие выполняют наклон вперед, ста вят руки на дно, стараясь сделать стойку на руках, — «ках в ин рке•. И гру можно успожпкть, выполняя за ныривання в nn авающий круг к дапее стойку на руках (глубина
на уровне пояса).
М е т о д и ч е с к и е у к а з а н и я. В том саучае, если игра командная, победитель определяется по коли- честву npa вилъно выполненных стоек на руках в уста нов- яен ное вреия. В другкх случаях предпоитекне отдается тому уч астннку, который дольше простон т на pyxax (при условии, что глубина для всех оди каковая) .
«Хоровод». Задача — совершенствование погру ж еннй
н освоенне выхода в воду.
О п и с а н к е и г р ы. Взявшнсь за рухи, игра ющие
o6pазуют круг. По сигчал у на чинаетс в движение по кру- гу в ухазанном на пр авпенни, сопровождаемое речитати•
вом: «Хоровод все идет, все ндет, все идет, да и скоро он