Kasbiy yo'naltirish ishlarining samaradorligini oshirish bo'yicha takliflar. Yoshlarni kasbga yo'naltirish va kasb-hunarga o'qitish samaradorligini oshirish ularning mehnat bozorida raqobatdoshligini ta'minlash omili sifatida

Faollashtirish usullariga ishonish (kasbiy testlar, kasbga yo'naltirishning o'quv va ilmiy loyihalari, rol va biznes o'yinlari va boshqalar) Bu passiv sub'ekt bilan ishlashdan o'z taqdirini belgilash sub'ekti shakllanadigan faoliyatga bosqichma-bosqich o'tishni, uning qadriyatlari va motivlari tizimini rivojlantiradi, adekvatlik va barqarorlikni ta'minlaydi. ta'lim va professional tanlov.

Kasbiy yo'naltirish ishlarining murakkabligi bir yoki bir nechta funktsiyalar bilan chegaralanib qolmasligi kerak, ammo ularning bir qismini qamrab olishi kerak: kasbiy ta'lim (professional ma'lumot va professional targ'ibot), professionalografiya, kasbiy diagnostika, professional maslahat, professional tanlov (tanlash) va kasbiy moslashuv (2-ilovaga qarang).

Bu g'oyalarning barchasi bir-birini to'ldirib, talabalar bilan kasbiy yo'naltirish ishlari olib boriladigan ma'lum bir tuzilmani tashkil qiladi. Ta'lim muassasalarining asosiy turlari va turlari, shuningdek jamoat birlashmalari va tashkilotlari, manfaatdor ijtimoiy institutlar va yoshlarni ta'lim, tarbiya, kasbga tayyorlash, qayta tayyorlash va ishga joylashtirish uchun mas'ul bo'lgan maqsadlar, vazifalar va xususiyatlarga asoslangan kasbiy yo'naltirishning asosiy yo'nalishlari va mexanizmlari tegishli ravishda to'ldiriladi. ularning sifat tarkibi va mintaqaviy mehnat bozori ehtiyojlarini hisobga olgan holda aniqlashtiriladi.

Umumiy o'rta ta'lim darajasida kasbga yo'naltirish tizimining maqsadi kasbni tanlagan kishining mehnat bozori shaxsiy xususiyatlari va talablariga mos keladigan kasb faoliyati sohasini tanlash qobiliyatini shakllantirish, ya'ni mehnat bozorida uning raqobatbardoshligini oshirishdan iborat. Kasbiy yo'naltirish mavzusi martaba maqsadlarini rejalashtirish va amalga oshirishga qodir bo'lishi kerak.