Kasbiy pedagogika

maqsadiga ko‘ra tarbiya usullari 
quyidagi gu- 
ruhlarga ajratiladi: faoliyatni tashkil etish va ijtim oiy xulq -atv o r 
tajribasini shakllantirish usullari; xulq -atv o r va faoliyatni rivojlantirish 
usullari.
Tarbiya, asosan, quyidagi vositalar yordam ida amalga oshi-
riladi: 
k o 'r sa tis h va tushuntirish, ra g 'b a tla n tirish va ja z o la sh , vazifa 
berish va talab qilish, tekshirish, tuzatish. ishontirish va tahlil qilish. 
A na s h u n d av t a ’sir k o 'rsa tish y o 'li bilan k attalar b o lalarning bilish va 
am aliy faolivatlarini y u za g a keltirib. m a 'l u m to m o n g a y o 'n a ltira d ila r 
va bu fa oliyatlar nazorat qilinib, t o 'g 'r i l a b h a m d a shun in g bilan birga 
faoliyatlarni rivoj lantirish am alga oshiriladi.
P e d a g o g ik a d a
tarbiya berish usuli ikki turga 
b o 'lin ish i qayd 
etilgan. B irinchi usul, 
(ilhomlantiruvchi) 
s a n ’atni o 'z ra g 'b atlari
267

---

bilan o'rg an u v ch ilarg a ishlatiladigan usul. Ikkinchi usul 
(majbur
etish ) esa, m ajburiy ravishda tarbiyalanuvchilarni tarbiyalash uchun 
ishlatiladigan usul.
N azorat savollari:
/. 
Kasb-hunar kollejlarida о 'quvchilarni tarbiyalashning m aqsad va vazifalari
nimalardan iborat?
2. Kasb-hunar kollejlarida о quvchilarni larbiyalashga qo ‘yiladigan talablar ni­
malardan iborat?
3. О 'quvchilarni о 'rganishning qanday usullari mcnjud, lining m azmuni nima­
lardan iborat?
4 . Kasb-hunar kollejlarida о 'quvchilarni tarbiyalashning qanday shakllari va
usullari mavjud, lining mazmuni nimalardan iborat?
268

---